為這事，吳勇田還專門找過魯齊木，“魯老闆，你安排這麼一個人跟著娉婷，影響孩子們訓練，讓我們很難做呀。”
魯齊木能猜到他的來意，故意裝傻，“吳教練，不會吧，我聽過祝老師講課，柔聲細語的，絕不會嚇著小隊員們。”
“我不是那個意思，你找老師跟著娉婷，其他孩子可沒有這待遇，人家家長有意見。”吳勇田跟無奈。
魯齊木接著裝糊塗，“這能有什麼意見，他們也可以找呀。”
“其他孩子家沒有這條件。”吳勇田乾脆直接挑明。
魯齊木表現誇張，“吳教練，這您可跟我說不著，我就倆孩子還有照顧不到的時候，要不然也不能孩子訓練那麼長時間我們都被蒙在鼓裡，哪還有精力顧念人家家的孩子。”
吳勇田被魯齊木完全歪曲意思的話給打擊到了，這件事說來他是做得不太地道，可他真沒有私心，一股悶氣堵在胸口，漲漲的，“這不利於隊員團結，娉婷會被孤立的。”
“那也沒關係，我看過花樣游泳的資料，有單人比賽，我們參加這個就行。”反正祝老師跟著，娉婷還真能被欺負了咋地。
吳勇田還想說點別的，張開嘴又閉上，他知道說什麼都會被懟回來。
他拿魯齊木沒辦法，現在說停止娉婷訓練也不現實，真揪起來他這個教練的錯處更大些，乾脆，將錯就錯，按著魯齊木說的理由安撫其他家長，誰都能找老師陪同，有條件找兩個他也不攔著。
這麼一說，其他家長蔫兒了，隊裡一視同仁，你自己請不起不能怨別人。
有眼光的家長私底下就叮囑自家孩子，跟娉婷多套套近乎，祝老師講課的時候也能蹭上些，畢竟年齡相當，學的東西都差不多。
魯齊木也不想把事情做絕，私底下叮囑祝老師有人聽不用管，只要不影響娉婷就行。
所以，結果就是，娉婷不僅沒有被孤立，其他孩子還挺照顧她，在隊裡混得如魚得水。
當然，也有不屑一顧的家長，間接影響到孩子的看法，魯齊木也沒打算理會，他也沒想達到所有人的滿意不是。
如此，娉婷比別的孩子累不少，雖然天賦不錯，起點還是晚了些，好在有舞蹈功底能彌補些。
別人訓練，她訓練，別人休息，她要麼聽課要麼寫作業，每天晚上回家沾床能秒睡，喊都喊不醒。
孩子之間也有很大競爭意識，不說隊裡的小姑娘對娉婷是羨慕還是不屑，就是青瑞，也被這個平時嬌嬌弱弱的妹妹震撼住了，突然發出自己在浪費生命的感慨，強烈要求廖娟再給他找個數學老師，他要向高一層次進軍。