林家棟把小妹抱起來，幫她說話：“就是啊，我們茵兒可聰明了，而且還用功！這幾天裡，我每天都能看見茵兒跟媽學英語，比你勤快多了！”
其實這話是純屬安慰人了，林茵雖然有想學的心，但畢竟孩子小，精力有限，而且林家軍除了英語還有別的學科要學習，自然不會天天纏著李映紅學英語。
所以聽了這話，林家軍顯然也不願意了：“大哥，你平時總拆我台就算了，可不能跟茵兒說我的壞話啊！”
李映紅出來打圓場：“好了，你們在學校都很好，媽媽就放心了。”
其實她聽到林家榮的描述，心裡暗暗佩服起這個三兒子。雖然更喜歡的是數學，但是對班主任說的是英語，這不算是撒謊，反而是一種天生的直覺。話術不是那麼容易學的，其中更多的是天賦，林家榮就是那種天生知道該怎麼說話讓別人高興，也讓自己受惠的人。
而且，李映紅知道林家榮的確對英語也有幾分喜愛，如果並非如此，她自然會與其進行一場談話。撒謊和話術的界限很模糊，正因為模糊所以要更加注意，不能隨意混淆。不喜歡就是不喜歡，可不能騙人。
這時，雲慧帶著幾分可惜的心情說：“家棟哥本來可以當班長的，但家棟哥的班主任是和小學部的班級一起升上來的，就讓原先班裡的那個班長繼續了。”
林家棟給雲慧使了一個眼色。
李映紅其實不意外這類事情的發生，只是她相信林家棟可以處理好。而且到了初中需要他們直面的矛盾和挫折會更多，如果可以的話還是得先讓他們自己試一試，自己等到問題處理不好的時候再出馬或許效果會更好。畢竟，他們只是剛剛進入新學校新班級，還有磨合的時間。
林家軍卻是剛知道這事兒，聞聲就怒了：“怎麼這樣兒啊！這不是坑大哥嗎！”
李映紅笑：“好了，副班長就是坑嗎？話也不能這麼說。家棟初來乍到，從副班長開始做起也不錯，都是歷練的機會。班幹部競選也不是只有這一次，未來你們可要經歷好多次呢！”
她又看向一直表現得很平靜的林家棟：“家棟，你可以先自己學習著，適應著，媽媽相信你不管是在副班長的位置上，還是班長的位置上，都可以做的很好！因為你在媽媽這裡一向就是非常懂事優秀的孩子！”
林家棟一向少年老成，此時卻也有些羞澀：“媽，我本身就不介意當副班長。放心，不管是我個人的學習成績還是班集體的榮譽成績，我都會放在心上，也會身體力行地去做！”
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又過了幾天，李映紅準備帶著一家人去魏達家聚聚。
臨走前，她翻了翻屋子，怎麼也找不到那本培根的書，本來想從魏達家回來後順路去徐奶奶家還書的。上次孩子們去叢軍家玩，看見他家的柜子里有很多英文書，回來就告訴了李映紅。