在外面略耽擱了一會兒，穆瓊就回到辦公室，坐下來開始備課。
他沒讓學生買政府印的教科書，但自己卻從魏亭那裡拿來全套教科書，還有教會學校用的教科書，全都看了一遍。
教會學校的教科書，直接就是用的英國那邊的課本，政府的教科書也是照著改的。
其實照著這些書教，也不是不行，但只靠教科書學一門語言是很難的，想要學好需要一些其他輸入。
比如課外閱讀，又比如語言環境。
給學生營造一個說英文的語言環境很難，但增加課外閱讀卻沒問題。
穆瓊每次上完課，都會把自己教的寫下來，讓這些學生準備一個本子或者白紙，自己抄好反覆記熟，再讓他們背他寫的英文短文。
這時的學生很省心，他隨意交代一聲，他們就會好好完成，完全不用盯著收作業或者抽查。
就說背英文短文，最初他怕這些學生不背，特地抽查了幾次，結果各個背得滾瓜爛熟，就是發音不太標準。
因此，他最近著重關注的，就是這些學生的發音了。
備課完成，就到了上課時間。
穆瓊拿著自己用來備課的筆記本走進學校，就發現魏亭坐在教室的最後面，緊挨著滿臉不情願的傅懷安。
他之前就覺得魏亭心大，就算他英文不錯，也不能就這麼把一群學生交給他了……現在，魏亭總算想起來要檢查一下他的教學能力了？
穆瓊按著自己的步驟開始上課，很快就上完了一節課。
下課時他不僅留下了一黑板的筆記，還留下了一張寫了篇文章的紙，讓班裡的學生全都抄下背出，如果有不懂的內容，就來辦公室問他。
這些學生應了，一個個搶著想要先抄，穆瓊則是出了辦公室。
「穆瓊，你的課上的太好了！」魏亭跟了出來，滿臉驚喜：「上的比我好太多了。」
穆瓊倒是沒覺得自己上課上的有多好：「我根本沒有經驗……」
「別這麼說，就算是有經驗的老師，上的也不一定有你這麼好！」魏亭道：「我當初剛學英文的時候，找的老師如果是你，也不至於出國之後，說的話別人聽不懂了！」
穆瓊還真沒想到，自己竟然能被這麼稱讚，不過和魏亭聊了聊，也算是知道原因了。
這時教會學校的老師，多是外國傳教士，而這些傳教士在國外壓根就不是老師，基本都是來了這邊之後，才趕鴨子上架成了老師的，教的自然不可能太好，學得如何更是全看學生自己。