總之，要讓所有人知道觸目所及的之外，具體是什麼模樣的，有了基本的概念才會好奇，有了好奇才會去努力和了解。
這是一個雙向打開的過程。
從建國後，每一個十年都在快速的發展著，科技、農業、工業以及方方面面，但是，人們絕對不會想到二十一世紀之後，網際網路的出現會把整個世界撞了個天翻地覆。
占涼重生之前，在未來科技發展方向方面，已經有很多業內大佬提出了智械的概念，也就是人工智慧和機械化，他們認為未來的打開方式將交給信息、數據和科技。
僅僅是十多年，社會就會被拉扯的非常快，經濟全球化讓人們的整個物質水平走上新的消費理念，文化的碰撞和融合又會帶來無數的思考，網絡把「自我」的概念無限的凸出，人們關注各種各樣的娛樂新聞和小道八卦，也更願意展示自己，想尋找自己的存在感，網紅、自媒體、各行業博主都是這個自我需求的衍生品。
差距會帶來痛苦，占涼不知道未來的生活誰該去融入誰，誰又能改變誰，但是她可以推一把身邊的人，把他們往前送一步，追上去抓住時機，然後被東風捲起送上天際。
如果能做到這些，占涼覺得自己的重生，還是有點小浪漫的。
她其實已經發現，自己對未來的記憶很多都已經模糊，自己的記性一直都不算太好，尤其是記事能力差的仿佛過的是假日子，但是占涼也試圖找紙筆記下來一些大事，她也有著那麼點「達則兼濟天下」的俠義心，要是能改變歷史，真的暴露一下自己也沒有什麼問題。
救一個人得到了由衷的感謝，就很多人得到了重生的機會，占涼把這個饋贈用在救數十萬人身上，也值。
可是，寫不出來也記不下來，不管是想記下來2003年還是2008年，占涼都沒有辦法記錄下來，哪怕努力想編一些暗號來記錄留痕，也寫著寫著就忘掉了自己是準備寫什麼的。
試了很多種辦法，占涼都像是被什麼束縛住一樣，這讓她忍不住的猜測，莫非自己還在同一時空？在同一時刻位於江南地區的一所小學裡，原時間線的占涼還在認真寫作業嗎？
有了這個猜測之後，占涼開始去跑遍各個書店尋找記憶里僅存的一份小學優秀作文集，她小學的時候有篇作文被選中出版了，直到高中她家裡還擺著那本樣書，她想知道這個作文集是否真實存在。
漫長的冬天裡最讓孩子愉快的新年，就被占涼這麼恍惚的度過，她在開學之後的一次班級大掃除之中，在一個同學桌子上看到了這本故事集。
從去年開始，老師和家長們都認識到了教輔材料的重要性，連帶著書店的老闆們也開始抓緊時間進貨，這個作文集自然也被帶回來賣，由於定價比較高，班裡也就一兩個捨得買，大部分同學還是比較喜歡相互借閱。
占涼臉色不太好，問這個同學看一下作文集，同學欣然應允，然後看著占涼把書打開，很熟悉的翻到了一頁之後低著頭再沒有抬起來。
好奇的湊過去一看，「咦，這個小作者也叫占涼，和你重名啊！」