魏年笑，“我就說把那間給媽你收拾出來。”糾正他娘，“媽，那不叫茅房，叫衛生間。”
“要說這洋式兒的東西就是事兒多，茅房不叫茅房，還改叫衛生間了。”魏老太太還跟大兒子說，“我先把東西搬到你弟弟那裡去，這屋子就好騰出來了。等你那院兒收拾出來，這屋兒里的老家俱都給我拉過去，這都是實木的老家俱了。”
魏時也應了。
魏年都跟陳萱說，“咱小丫頭還真能幹。”
“她把一家子的心都操完了。”陳萱笑，“當初老太太說這小頭自小愛操心，真沒說錯。”還問魏年，“大姑姐小時候也這樣嗎?”陳萱是認定小丫頭像大姑姐了。
魏年道，“大姐哪兒有咱小丫頭的機伶，咱小丫頭是為一家子操心，大姐就一摳兒，都是為她自己個兒。”
陳萱想想閨女，也好笑，同魏年說，“大姑姐待咱小丫頭可不摳兒，昨兒又給她買炸麻花吃了。”
“吃就吃唄，咱們那新屋，小丫頭還特意幫大姑留房間哪。”魏年看閨女是怎麼看怎麼好，陳萱則會潛移默化的增加一些小丫頭對於書本文化的認知。這次搬新家，陳萱最心儀的就是魏年幫她收拾出來的大書房，陳萱整理書房就帶上小丫頭，跟她講，書要怎麼分類，怎麼放，家裡有多少書，書有什麼用。還告訴小丫頭，以後想賺大錢，現在就要開始學習了。
小丫頭這個年紀，處於最好奇最愛攙和大人事的年紀，媽媽要她幫著整理書房，小丫頭深覺受到媽媽的倚重，乾的特別帶勁兒。當然，免不了一些小孩子累了沒耐心，陳萱也不急，今天累了就明天再做，但每天都會帶著小丫頭做一些。
所以，搬家雖搬的快，書房反是最後才整理好的。因著這整理書房的事，魏老太太還有所不滿，怕累著她的小丫頭，認為陳萱這當娘的也忒會使喚孩子了。陳萱也不惱，依舊每天帶著小丫頭慢慢收拾，待書房收拾好，小丫頭果然得意的了不得，又開始到處顯擺她家書房了。陳萱不會簡單的告訴小丫頭做事要持之以恆的道理，但是一件事，只要小丫頭開始做，陳萱就要求她做完。慢一些沒關係，中間累了想休息也沒關係，但一定要記得自己的初衷，要有始有終。
做的比說的多，這也算是陳萱特有的教育方式了。
第175章 李氏的手段