青川只是六級的底子，好些年沒學，但就是這樣的水平，在學生裡頭居然還算不錯的。他覺得很臉紅，一方面也覺得英語這門語言確實需要更努力去學了，他就提議，咱們成立一個英語角怎麼樣，一起學習進步。
他還特別膽大包天的去邀請了任教的英語教授，一位慈眉善目的老太太。
那些年老師都過得不好，學外語的尤其不好，資本主義，批得特別厲害。老太太也是這樣，十年後遺症猶在，學生說話大聲一點都膽戰心驚。
青川請她來英語角指導學習，老太太問了好些遍，不違反政策吧？青川那心啊……怎麼說呢，酸得很。
他回去後怎麼想怎麼的心緒難平，便一個寢室一個寢室的走了一遍。
次日，老太太來上課，下面的人都坐著抬頭準備聽課。
青川忽然站起來，「全體起立！」學生里大半的男生全部起立，剩下的男生猶豫了一下，磨磨蹭蹭站起來，女生都不明所以，這時候也隨大流。
「老師好。」
一個標準的，六十度鞠躬。老太太愣住了，她好一會兒才反應過來，連連擺手。剛剛她看到那麼多人站起來，下意識就是一哆嗦，但這會兒她不哆嗦了，抹了抹眼睛，平復了一下心情才走上講台。
等老太太講完課，說下課，班裡全體學生再一次起立。
「老師再見。」
今天所有給他們班級上課的老師都受到了同等待遇。並不是所有人都能很冷靜的講完課，一些情緒比較激動的老教授，當場眼淚就掉下來。
因為事情弄得還挺大，學校里還發生了一些討論。
之前就是他們把自己的老師斗下去的，現在卻要反過來尊重他們，有些人並不能一下子轉變思想。尤其是之前三屆『工農兵』，按出身選出來的大學生。
他們和自己考上的學生仿佛是天然對立的，就像是封建那會兒蒙祖蔭做官的和自己考上進士做官的，一個覺得自己是根正苗紅，一個覺得自己是真材實料，相互都看不慣。
蒙祖蔭的對自己考上的學弟學妹不客氣，對於復員的教授們更加不客氣。
作為發起人，青川這個時候不能沒有聲音。
他在校報上連續發表了《尊重文明傳承人》，《看，那是五千年未曾斷裂的脊樑》，《來自未來的一封信》，號召大家尊重知識分子，尊重傳教授業的老師。
他的辭藻並不華麗，強在感情真摯，敘事流暢自然，語言樸實容易引發共鳴。