搞不懂的鈴蘭決定先分析人物性格。
原主：從她的人生經歷來看，性格懦弱、膽小，但也有好的比如勤勞、善良。她前期最大的願望是不被葉家人趕出去，可她也有一次想離開的打算。其實葉家並沒有把她囚禁，束縛住她雙腳的是陌生人對她的嘲笑和她的不自信。註：流浪狗是她離開葉家的契機。
養母：從小就告知原主不是親生的，還把她養成一個小保姆，討要的校服錢會藉機胖揍原主一頓，足以看出她並不喜歡原主。
養父：愛面子，剛開始覺得養女不應該承擔家務是真，最後親手賣了她也是真。如果原主沒有失貞，養父至少不會在成年前對她做什麼。
弟弟：弟弟的多次嘲笑，是原主不自信的根源。可從片段最後看來，原主非常喜歡她弟弟，只是叛逆期的弟弟覺得原主累贅。
葉家是工薪家庭，在當今社會處於中下層水準收入。
鈴蘭穿過來的時間是15歲，初一（晚上學，是為了等弟弟一起），晚上十點後會經常偷偷溜到街上撿垃圾，還沒遇到命運的流浪狗。今天她被綁起來是弟弟的主意，因為弟弟覺得原主太臭了丟了他的臉面，而且他一點都不希望原主參加這個禮拜班級組織的遊樂園一日游。
鈴蘭總結好所有後，閉上眼睛休憩。再在睜開眼時，教室已空無一人，她仍舊被綁在椅子上。她睜開膠帶，把膠帶團成一團扔進垃圾箱，意外發現垃圾滿噹噹的，裡面還有不少空瓶。
原主之前撿的可不就是空瓶嘛。
鈴蘭找了個塑膠袋把空瓶踩扁裝入，一邊踩一邊看初一課本。先前她還看的慢悠悠，後來直接把書本翻到底。
英語，簡單。
語文，簡單。
數學，簡單。
生物、簡單。
體育、簡單簡單。
除了歷史、地理、思想品德這三門課需要多看幾遍記住全本以外，其他課程幾乎只是一遍就過。撿完空瓶後，再看向剩餘垃圾，教室已經沒人了，那垃圾要誰收拾？
鈴蘭特意去翻找了值日表，發現值日生那欄上全是她的名字。
嗯……
不生氣。
不生氣不生氣。
為了不崩人設忍住衝動的暴脾氣。
可這個副本的用意到底是什麼？如何要讓看不起原主的弟弟銘記？
嗯……要不先當個學霸試試？
第12章 弱者的末日2
想要被人銘記的第一步，就是解決溫飽。順著原主記憶，鈴蘭去把垃圾換錢。