把作業寫完，還要複習今天上課的講解的東西，複習完，還要預習明天的課程。
徐萬里平時總是沉默的，木訥少言，可每天寫完作業還要聽阿圓複習預習，他臉上難得呈現出痛苦的表情來。
他情願去壓水，放羊，摟草，掰玉米棒子，反正農活重活他都願意干。可對學習，寫作業他似乎天生排斥。
期中考之前阿圓做什麼他也跟著做，結果成績也只是提升一點。
對於徐萬里成績，周方圓是很詫異的，在她看來，練習做了，該背的該默寫的也做到了。數學課後練習題兩個人經常做完一起對答案。按說徐萬里考試成績不會差。
直到看到成績，周方圓都覺得那裡不對勁，但又不得不相信這就是徐萬里考出來的。
就這會，徐萬里張著嘴哈欠打了不止多少個，還害怕打擾她總是用手捂住。可捂得住嘴巴，那快合成縫隙的眼睛，一點一點快沉到桌子上腦袋。
周方圓不得不反思，讓徐萬里跟著自己這樣學習真的好嗎？
伸手推了把。
「啊...哦，嗯怎麼了阿圓。」驚醒似的，那睡眼惺忪的模樣，硬撐著睜大眼睛，還不忘記左右看看。
「你去睡覺吧，我還要再看會書。」和字帖一起郵寄過來的還是雲海市各種練習冊，作文大全，中小學讀物等等，整個一個大箱子。
雲海市經濟繁榮，教育資源遠遠領先，那邊師資和學習環境都非常好。段華章原本是想讓阿圓留在雲海市的。
鄉村的普通小學和市重點實驗小學是沒辦法比的。尤其知道徐村小學竟然沒有英語課。學習英語要到初中才開始接觸ABCD。
段華章當時聽到，愣住好一會，電話里傳來一句，「阿圓啊，要不你現在轉學來雲海市吧？」
周方圓期中考試成績下來，第一時間就給雲海市打了電話。
段華章只簡單的聽了分數，知道是班級第十，也不知道是該高興好呢，還是擔憂好呢。
高興的是，陸可為因為討厭任課老師他壓根沒考過班級前十過。
擔憂的是，小徐村那樣一個落後鄉村的小學，這成績算是好的吧？可要是放在雲海市呢？阿圓這樣成績有競爭力嗎?
段華章思考的比較全面，也是成人的思考模式。想著暫且讓阿圓在東山市上完小學。初中，中學在慢慢和她溝通。人往高處走，水往低處流，學校也是這樣。
徐萬里對學習沒有阿圓那麼迫切，聽到阿圓這麼說，昏昏欲睡的眼睛刷地亮了，迅速起身回房。