暑假補課結束，迎來九月份的開學，新高一的學生入校，熱熱鬧鬧，給校園增加了不少生機。
可高三的學生太累了，每周只放一天假，早晚自習不說，做不完的作業。每天各科積累下來的試卷都有七八張。
還有摸底小考試。
這種強度的學習，班上不少人一到課間休息就哀嚎不止。外面走廊上，總有學生伸著脖子對著天大喊大叫。
虧著剛入校的高一學生教學樓在對面，中間間隔一個操場，不然一定嚇一跳。
這種高強度的學習，完全不影響周方圓，在那之前她的學習輕度就不比現在差，唯一的差別，就是自主安排學習，換成現在按照課程表學習。
有些不適應，但是時間緊，功課多，周方圓沒時間。
學習當中，她還要夾雜做些其他的時間。
這是陸可為最佩服的阿圓的地方，她的身體裡似乎有股超能力，他在學校整天困的迷迷糊糊，阿圓時時刻刻精神奕奕的。
摸底小考試，阿圓的成績一出來，直接震驚全班。
陸可為看著班裡同學驚訝的神情，與榮俱焉。
阿圓多優秀啊。
班主任一開始還不放心，私下裡詢問各科老師，新來的同學怎麼樣？
「周方圓嗎？」數學老師眼睛一亮，眉間神采話還沒說，班主任就知道了。一向嚴肅的數學老師，眉間總是皺成一個川字，這會十分平坦，眼角皺紋聚攏，「她真的初中畢業就沒上學嗎？不像啊，就她數學這水平，完全可以參加這屆數學競賽。」
數學老師完全沒誇張，課後試卷一發很多張，本上有同學叫苦連天。就連數學課代表，也只是做後面答題，前方基礎題都是空著的。
也能理解，各科都在抓時間，填鴨式做題。
周方圓的試卷乾淨很，後面大題目她的解題思路尤其特別。運用的知識點完全不同。
不是高中綜合知識點歸納總結，是更高級的一種解法，運用的知識點已經不屬於高中範疇。
課堂上板書測試幾次，她的解法確實。
數學老師很興奮，真的有心想讓周方圓參加這屆數學競賽，雖然已經高三了，有點晚，但是架不住發現一個天才喜悅，很想顯擺顯擺一下。
可周方圓想都沒想便拒絕了。
參加數學競賽？這不是她要走路，沒必要花費時間精力。
周方圓目標明確，絕不輕易動搖。
Tips：如果覺得不錯，記得收藏網址或推薦給朋友哦~拜託啦 (>.<)
<span>： ||