「我服氣了，標題沒有騙人，劉嫚這堂課講得確實很不錯！從淺入深，親自示範寫出來的字也是簡單易懂，感覺小學生都能照著學。」
「如果我小時候有這樣膚白貌美的老師教我書法，不管書法有多難，我一定都能堅持下來！」
「樓上的，現在學也來得及吧。」
……
視頻很快席捲了網絡，觀看量以萬人次為單位的上升，更給力的是，首都大學官博在不久之後，轉發了這則視頻，並配文詳細解釋了一番，為什麼劉嫚一個學生可以當老師，包括曬出劉嫚獲得國家書法協會認證的會員證書，以及書法拍賣會上的一些照片，才華跟年紀是沒有關係的，這些成就一些真正的書法教師都不一定有。
首都大學還強調這是本校一次大膽的嘗試，是特例，學校只是想推廣書法傳統文化的教育，讓更多的學生對書法產生興趣，弘揚中國傳統文化。
且楷書課是書法類的公選課，是學生根據自己的興趣愛好自主選擇的，不記入任何專業考核分數，即使考試不及格，對學生本身也無任何影響。
總而言之，就是重在參與。
經過官方認證，劉嫚的這則教學視頻更是一下風靡各大高校。甚至連音樂學院的官博也轉發了這則微博，還配文道：「文字和音樂一樣，都是藝術門類，希望我校學生也能在課餘時候練練字，修身養性。」
這是王校長授意的，他發現蹭劉嫚的熱度，對學校的好處實在是太大了。這幾天向學校招生辦諮詢的藝術生家長，比之前要高出兩倍還多。
劉嫚在音樂會上的表現不算特別出彩，但也可圈可點，《飛鳥》這首歌已經在各大音樂排行榜上牢固霸榜第一。
夏川在網上散播的那些話，王校長也看見了，他對夏川的印象更加糟糕，他發現這小子專門跟他對著幹，他要討好劉嫚，夏川就往劉嫚身上潑髒水。
王校長第一時間就找楊教授說，「你這個學生嘴巴沒有一個把關的，不知道什麼該說，什麼不該說，作為音樂學院的畢業生，他毫無集體榮譽感，也沒有一個男人的擔當，跟一個女孩子沒完沒了的扯皮，我不管他的個人恩怨，就希望他以後別在公開場合提我們學校！」
這話說得非常重了，明面上是教訓夏川，實際上是在訓斥楊教授教出來的學生無德無腦，楊教授的臉色很難看。
他氣得一宿沒睡好，第二天打電話給夏川，把他劈頭蓋臉罵了一頓，「我好心為你著想，你卻把我拉進坑裡，這世上哪兒沒有黑幕？你當初自己怎麼進音樂學院的，你心裡沒有數嗎？現在遇到一點不公，就把學校拿出來說事，你是畢業了，可是我還在這裡教書，你就沒有考慮過我的處境嗎？」
夏川本來就為熱度頭條被唐圖和喻湛搶走，鬱悶得要死，又莫名其妙被老師罵，心裡一肚子火氣，快要爆炸了，可是只能忍著，他忌憚楊教授在聲樂界的地位，得罪了楊教授，他肯定吃不了兜著走。