相澤消太看向曲屏，微微皺起眉頭， 沒有回答。
考生錄像從仰角開始，緩緩降落到僅容車輛單行出入的樓層間隙。
紅棕高馬尾的女孩自拐口處突然出現，身後跟著六到七個假想敵；織田咲宛如一隻敏捷靈巧的狐狸，返身急剎拐進間隙，幾個起落跳上了窗框。
接下來，就是考官老師們在觀察室看到的場景。
間隙的另一個出口，灰藍風衣的少年敏捷地跑了進來；蹲在窗框上，偶爾招惹一下假想敵女孩眼睛一亮，高高興興迎過去、似乎想擊個掌——
熟料俄羅斯少年臉色陡然一變，蹭蹭蹭爬上窗戶；少年腰際中東風格的圍巾在樓頂邊緣一閃，留下七個假想敵和他的小夥伴、徹底消失在間隙中。
十幾個假想敵機械地重複著『目標鎖定』，翠眸女孩懵逼仰頭，一臉空白。
哪怕最後織田咲開始動手拆拆打打、獨自掃平所有假想敵，都還沒放棄從樓頂盯出一個隊友來。
看小姑娘迫不得已、神色鬱卒地離開樓層間隙繼續考試，午夜笑出聲：「原來一開始是準備組隊的嗎？」
那震驚茫然的小眼神，真是惹人憐愛啊。
放完小姑娘十分鐘的艹天日地考試過程，在座老師心中都有了個大概。
「我支持織田咲同學入讀雄英。」靈質老師首先表態，「作為英雄預備役應有的決斷力、情報力、戰鬥力、判斷力，她都合格、甚至是頂尖的——如果一定要以織田咲作為最低錄取線，那麼這屆英雄生不超過兩隻手。
「儘管因為考試時間太短，無法準確判斷她是否有適合成為英雄的意志，但她至少擁有入學雄英的資格。
「以上是我的看法。」
「戰術很合理，約定合作的隊友突然離開，這位考生也沒有絲毫慌亂，而是立刻冷靜地判斷形勢。」13號老師中肯道，「但為什麼，她最後會孤注一擲去追假想敵四號呢？」
逞強？莽撞？還是炫耀？
嗯……總不會是沒聽清規則吧？
一直沒有發言的、另一位英雄科預定班主任，弗拉德看向相澤消太：「存在我行我素的瑕疵，但我認為這個孩子擁有『成為出色英雄』的可能——相澤老師，你的理由是什麼？」
相澤消太嘆氣：「放一下去年額外考試的單獨錄像？」
根津校長先是微微一頓，最終沖助手點點頭。
對比普考，額外考試更看重考生在英雄科方面的能力，要求也較為嚴苛；長達三十分鐘的視頻，詳細記錄了攻擊紅組十個孩子的行動。
一年前的織田咲相較如今更加瘦削，翠綠眼眸亮得幾乎要燃燒起來。
女孩確認己方陣容，從表情逐漸難以置信，到認命拎著唯一的輔攻搜尋人質，沒浪費多少時間；