跟外班的同學聊起啜一菲的時候，不可避免的要聊到學習，說到啜一菲的學習方法他們都覺得肝疼——那是真的在爆肝，只要肝不死，就往死里肝！
啜一菲雖然無時無刻都在寫寫畫畫，但她其實並沒有同學們以為的那樣二十四小時都在學習，又不是真學傻了，當然別人要是這麼以為，她也沒有糾正這種想法：“學習學的。”
她有自己的學習方法和學習計劃，空閒時間幾遍是寫寫畫畫也不過是些不動腦子的熟練工種，比如練個字，抄個古詩，刷點英文單詞什麼的。換做其他的班級也不可能有多驚訝，就是在F班同學眼裡，才顯得時時刻刻在學習，兢兢業業不停歇。
“不愧是被外班老師挖角的‘F班江直樹’！”不少同學發表了感想。
自從兩次考試成績出來以後，啜一菲不可避免的被一些前面的班級的老師注意到，再一去跟校長打聽，啜一菲轉校的來龍去脈也都了解的不少，肉眼可見的是個提升成績的好苗子。
如果不是校長十分鐵面無私的堅持“成績說話”的規章制度，啜一菲可能高一下學期就要變成D班、E班的學生了，C班老師也覺得她不錯，在C班能排前二十的好成績。
也是因為類似的事件，現在有人開玩笑似的管啜一菲叫出了“F班江直樹”的外號。聽說有人把這件事跟江直樹說了，後者高冷態度依舊，沒讚揚也沒諷刺，聽過就算。
殊不知本人已經拿這個梗跟啜一菲玩了十回八回，很有樂此不疲，再來一次的趨勢。
每每回想起江直樹那副“逗你玩”的表情，啜一菲始終覺得江直樹實在是太閒了。
——閒得都不矜持傲嬌高貴冷艷了。
對此江直樹的解釋是：“沒辦法，高中的程度對我來說還是太簡單了，看一眼就會。學校的試卷也沒有哪裡特別，都是基礎知識和一兩道中等程度的附加題，想不考滿分也很難。”
拼死拼活好不容易排名從前兩百多變成前一百多的啜一菲：“……”
不想跟你說話，走開，你這該死的天才。
第164章 親媽
啜一菲假期才再見到江直樹, 她問起參加比賽的事情，老師怎麼說的？有什麼比賽要參加？需要準備什麼？是個人賽還是團體賽？她能不能去看現場？
江直樹嘴角一抽：“……不知道。”怎麼能一次問那麼多問題, 話癆？
啥意思？啜一菲莫名：“你沒問嗎？”之前看他明明不是不感興趣的樣子啊。