她得知當天下午，不管是第三節 課上課還是放學後，小梅精神狀態都不佳，放學後也是單獨走，沒和同伴一起，王桐便吃准了，小梅沒將她們的談話泄露出去，這事除了小梅知，她知，沒有第三人知曉。
於是警察詢問時，她便咬定了口，表示並不知道情況，只覺得小梅一直是個好孩子，沒想到出了這樣的事。
可是沒料到，五年過去了，她原以為會塵封到死的秘密，還是被挖了出來，還是以如此猝不及防的方式。她亂瞟的目光，終於落在楚愈的臉龐上，感覺有把槍抵住她的太陽穴，注入冷冰冰的逼迫。
高壓之下，盛威之中，胸腔內冬眠的情緒被激活，積壓多年的自責和內疚，一下子噴涌而出。
「當時我慌了，我覺得是我的話影響了小寒，她才會一時想不開，跑到河邊尋短見......我怕我會坐牢，會丟掉工作，就沒交代那天下午對小寒說的話，我真的不知道影響會那麼大！」
楚愈偏偏了頭，目光卻沒有離開過王桐，「你知道當年警方對你的調查後，得出什麼結論嗎？」
王桐咬著唇，指尖都蜷縮起來，說得很艱難：「他們認為我是盡職盡責的模範老師，便沒再調查我。」
楚愈一時沒說話，留下空白時間，讓她好好品味一下這其中的諷刺意味。
其實當年小梅死後，警方得出的結論也不算錯，王桐確實盡職盡責，在同事中口碑不錯，一個辦公室的老師，經常看到她加班加點改作業，把學生交到辦公室談話，從學習成績，到課堂表現，再到課外活動，她都得操心，雖然有時候嚴苛了點，但也情有可原，因為不嚴厲的話，有的孩子皮，根本就管不住!
而且王老師對好學生，猶如春天般溫暖，她會自己掏錢買學習用具，獎勵班上前十名，班上的班委職務，都是排名靠前的學生包了，所以成績好的孩子，對她當然是感恩戴德，當著警察的面，說的全是好話。
而那些調皮孩子的反映，帶有明顯的主觀情緒判斷，比如「王老師經常讓罰站」「王老師總是讓我請家長」，就像是打小報告告狀一樣，並沒有引起警方重視。
楚愈上一次去蘇訓小學時，調查過王桐的情況，發現她近些年來，不僅同事關係處得好，在學生中受歡迎程度也大大提升，相比於五年前，她對學生的懲罰變少，不像從前那麼嚴苛，如今看來，應該是小梅死後，她心有愧疚，同時也怕再出事，收斂了很多，不再像從前那般口無遮攔。
問完小梅之後，楚愈將關注點放到了慕寒身上，她比小梅高一級，王桐是小梅的班主任，也只教所在年級，所以她並未教過慕寒，按理說兩人根本就沒見過面。
可是剛剛一提「慕寒」，王桐就接話道：慕寒性格孤僻，相當頑劣，怎麼可能有朋友？
看起來對慕寒相當了解，還記憶深刻。雖然說慕寒一直是個「風雲人物」，在校時以我行我素聲名遠揚，學校老師知道她也不奇怪，但王桐不可能知道小梅和慕寒的關係，剛剛面對慕寒的證言，她居然一點都沒懷疑，就那麼默認了，就好像知道慕寒知道真相。
根據對方的反應，楚愈順著往下套話，想再賭一把，這次她猜測王桐認識慕寒，兩個人還談過話。