「那就好，」楚愈見他一個勁繞彎子，心裡有了數，「您現在有個伴也好，那祝您生活愉快，有什麼問題隨時向我們反映！」
掛了電話，楚愈轉過頭，木魚就在旁邊，面無表情的臉上，籠罩著三層陰霾，剛剛開的免提，她聽得一清二楚。
「這老爺子可真是，一直笑嘻嘻打太極，最開始我還覺得他沒什麼問題，現在看來問題不是一般的大。」
楚愈把椅子拉開坐下來，「我記得我們上次去敲門，他隔了一會兒才開門，感覺像是收了屋裡的什麼東西，怕我們看出家裡有人，不過零食什麼的還沒來得及收拾，看樣子除了家庭教師，他家很少有人去。」
「他不想讓其他人見到那個孩子，我們現在辦？」
楚愈沉默下來，她想過挑明目的，告訴蔣建州她們就是在調查「槐花專案」，懷疑他牽涉其中，要對他進行徹查。
但問題是，她們現在也不是光明正大地調查，借用了警方的身份，還要避開警方，而蔣建州人脈較廣，政府各個部門都有朋友，他如果心慌了，打電話到公安局疏通關係，那她們不就「陰謀敗露」，成欺騙老人的「不法分子」了嗎？
思忖了片刻，楚愈決定還是先來軟的，她聯繫了方大托：「大托，麻煩你現在到卓思教育那邊去一下，我需要他們配合，就說在尋找被拐兒童，需要家庭教師學生的名單。」
方大托：「嗯好，您放心，我有分寸。」
下午，木魚接到傳回的信息——鄭靜則目前帶了三個學生，其中一個叫晨星的男孩，目前14歲，家住臨泉北路威尼小區。
楚愈估計這就是蔣建州家的孩子，只是不知道用的是否是真名，「晨」這個姓比較少，或者他只登記了名，沒有登記姓氏。
木魚還是將他名字輸入系統，一搜索，發現驢唇不對馬嘴，有同名同姓的，但看年齡和戶籍，絕對不是威尼小區的晨星。
楚愈又仔細看了一遍學員信息，學思教育記錄了每個學員的學習目標、學習進度、學習難點，還制定有學習計劃，供每個學生參照。
晨星在學初中一年級內容，主要是語數外三科，看起來他數學比較吃力，機構給他的評價是語言能力比較強，但數學是短板，得鞏固小學的知識。
鄭靜則老師表示：感覺這孩子像是很久沒上過學了，語文和英語是因為他有天賦，但初中數學有函數幾何等，學起來特別吃力，要從頭學起。
至於性格方面，鄭老師說：「性格挺好的，是帶的學生里最聽話的，上課從不開小差，作業也做得規規矩矩，他應該比較內向，不過我也就是上課，看不出他的真實性格，有的孩子是課堂上很安靜，和平時不一樣，畢竟課堂紀律需要嘛。」
楚愈看完方大托反饋完的信息，再看看木魚，發現她還沒查出個名堂來。
「楚處，我懷疑那孩子沒報真名，我查不到他的信息，蔣建州的朋友中，也沒有姓『晨』的。」
楚愈還沒來得及回答，就聽到了宋輕陽的呼叫。