其實李淑然講的內容他已經全部掌握了。
這點就必須感謝來自未來的黑科技。
在遙遠的26世紀，腦植入性學習晶片已經普及。這意味著未來人不需要按班就部的辛苦學習和記憶知識，只需要在大腦的海馬體區域植入相關的晶片，人們就能讀取相關的知識。
如果把人腦當做電腦主機的話，學習晶片就相當於內置儲存卡，這無疑大大縮短了未來人的學習時間。
但是這並不意味著未來人不需要學習了。他們只是記得這些知識，如果不能理解的話，是無法運用的。就像不求甚解的人哪怕把大百科全書全背下來，也只是會成為一個大腦空空的背書機器罷了。
所以學習晶片的作用就是縮短人腦記憶的過程。而且它的逆天功能就在於它是永久記憶，也就是說未來人永遠不會忘記腦子裡的知識。
因此，即便系統已經把學習晶片植入了樂景的腦子裡，他的腦子裡也有了相關學科的知識，他還是需要學習、理解，這樣才能運用知識。
而且人的精力畢竟是有限的，樂景也不可能學會所有學科的知識，他雖然智商較高，但也不是無所不能的超人。所以經過的慎重的考量，樂景把自己的研究方向定為了載人航天飛船的火箭發動機研製方面。
所幸樂景不算笨，也能刻苦，所以經過這兩年系統的學習，他已經初步掌握了相關的理論知識。
按理說，樂景的所學方向和李淑然所教的材料學方面的相關課程沒有關聯。可是他還是每周準時過來蹭課。
至於原因，樂景想，他大概只是想來見見故人吧。
哪怕知道這個李淑然也不是他記憶里的那個李淑然，可是他還是想過來看看。
他想親眼看看他曾經羞怯的小妹妹成了怎麼樣的人。
思及李淑然這一生的經歷，樂景不免感慨萬千。
他雖然死了，但是給李淑然留下了不菲的稿費作為遺產，而且他的書版權也會由李淑然繼承，日後書籍再版的稿費也會交給李淑然。
也就是說，哪怕李淑然不工作不嫁人，只靠著他的遺產，也能過著富裕穩定的米蟲生活。
可是李淑然不。
她拼了命的刻苦學習。然後在他死後的第七年，她21歲那年，考上了清華大學物理系，並在三年後，前去美國普林斯頓大學留學。
當時她24歲，她研究生和博士的研究方向是物理學中的材料學。
新中國成立那年，她37歲，當時她已經是普林斯頓大學的材料學博士和教授助理，她的導師已經打算推薦她去做講師。她在美國也已經結婚，丈夫是和她志同道合的同學，他們有了兩個可愛的孩子。
幾乎沒有經過怎麼猶豫，她和丈夫二人帶著孩子就毅然回國。他們拋棄了美國的一切優渥待遇，回到當時一窮二白的新中國從零開始。