出於愛才心理，寧素也會教導他一些東西，對方自學過程遇到的困難，在家教結束後也會來提問。
這可是說是施梓海最喜歡的時候了，他對學習抱有極高的喜愛，只是不喜歡學校里的上課，大部分同齡人跟不上他的節奏，老師照顧多數學生，不會將進度提得很快，而家裡又為了什麼人生經歷的不缺失之類的鬼話，拒絕他的跳級申請。
聽著學過的東西，怎麼都覺得興致缺缺，所以逃課自學。但在寧素這裡，他可以盡情地汲取知識，爆發的學習熱情讓學校里的人看見，恐怕會覺得認錯人。
若不是對方不願意，他甚至想天天跑去顧問室開小灶，就算是比上課更讓人頭疼的教小孩子寫作業，他都可以忍。
而在這個請教的過程中，施梓海愈是深入了解這位顧問，就愈是覺得訝異。他的提問範圍從不拘泥於大學教材，可能上一題還在問高數，下一題就調到天體物理學，再接著又問材料學相關。
內容繁多雜亂，然而每一個問題，都能得到精準的回答，對方的涉獵面之廣闊，堪比聯網的人形計算機，讓他三天之後就心生敬意，嘴上雖然不說，但行為上表現出的便是老老實實將寧素當做自己的老師。
這樣過了一個月，到了高中月考的時候，施梓海除了學校的考試外，還得到了寧素出的一份卷子，上面涵蓋了他這段時間以來詢問的大部分知識點。
施梓海捧著卷子一時不知道心裡升起的是感動還是驚詫，畢竟每天寫過的草稿紙都由他本人收走複習，從沒見寧素寫過什麼，能做出這樣的試卷可見對方的用心，以及良好的記憶力。
不過這天他拿著試捲去找寧素的時候，夏亦竹顯得十分不樂意。一開始，對這個補習老師她是尊敬的，對方說什麼都聽得很認真，但是這不代表著他可以和自己搶媽媽！
擁有危機感的小姑娘，掰著手指算，因為要上學，媽媽本來陪她的時間就少了，而中間還要被施梓海占去兩個小時，最可氣的是，他們之間的對話，夏亦竹每次都聽不懂。
奧奧看著抱著娃娃嘴巴里嘟嘟囔囔抱怨的夏亦竹，好笑地說出萬金油一樣的安慰話語：“小竹子這麼聰明，只要好好學習，就可以聽懂了。”
她只是安撫，夏亦竹卻當真了，發誓要好好學習，但不是為了聽懂他們的交流。畢竟她又不是真的笨，小老師比她大那麼多，自己就是再怎麼努力，一時半會兒怎麼也追不上，不如先把成績提起來，然後拿著成績單跟媽媽說不用補習了，她自己也可以。 有了幹勁的小姑娘挖了一大勺布丁放進嘴裡，笑得像偷腥的貓一樣。
陰差陽錯多了一個學生的寧素，對於閨女的小心思一無所知，更不明白小孩子的獨占欲。只是對於在學校中巡遊一事更有幹勁了，打算再這樣隨機拾得一些學生。
在這個過程中，寧素也看見不少校園裡的趣事，比如有學生在課間的時候表演才藝，在教室後面跳街舞；又比如小學的孩子那些奇思妙想；還有關於老師，比如一些學生好奇的老師的保溫杯里是不是白開水，或者什麼枸杞胖大海之類的，寧素可以確鑿地說不止，僅她看見的，就還有可樂、雪碧、珍珠奶茶等各種飲料。