更讓人驚訝的是通緝令下的數字，幾乎稱得上那個年代的巨款，要求活捉，不能讓她的手受到損傷，老師講這是因為當年的人們還想著需要對方來製作藥劑的解藥，然而沒有一個人可以找到她，她就那樣消失了。
也是寧素消失百年之後，關於她的不同聲音才多了起來，有許多人開始認為，毀滅異能的舉動是正確的。兩派各執一詞，誰也不能說服誰，不過主流觀點還是魔王級別的人物。
好友選擇這個人物作為故事中心，楚青池樂見其成，任何一個歷史人物，都沒有她的討論度高，同時也意味著如果塑造不好，會被罵得很慘，但如果塑造太好，也容易被兩種觀點之一的人罵。
這次他們來到大學就是為了找徐教授，徐教授對末日前的研究最多，對寧素的生平極為了解，聽說手裡還有關於寧素的秘密資料。
他們此行的目的就是請徐教授指點，又恰好遇見他上課講到寧素，頓時坐不住了，要去旁聽。
到了教室附近，楚青池被人滿為患的教室嚇了一跳，座位上已經坐滿了學生，連走廊上，都是抱著小板凳的學子，方才從他們身邊跑過的女孩子坐在倒數第一排的位置，兩個人擠一個座位。楚青池他們來晚了，只好站著聽。
徐教授是踩著鈴聲踏進教室的，他外表很儒雅，說不上十分帥氣，但很有書卷氣息，髮際線依然堅挺，看上去對教室里的人數並不意外，端起茶杯喝了一口：“看來寧素的人氣很高啊。”
有坐在過道的好事男生大喊：“老師，我們是喜歡你！”
徐教授樂了，擺擺手：“別說瞎話，喜歡我怎麼平時沒看見你們，每年也就講這幾章的時候，能讓我感覺一下連教室外都站滿人的盛景。”
教室里充滿著低低笑聲，徐教授沒有說廢話，直接點開PPT進入主題，楚青池注意到，PPT所在的文件夾名字就叫寧素，應該是徐教授收集到的關於寧素的資料夾。
寧素的生平，如今大部分人也都了解，但他們還是安靜下來，聆聽著徐教授的介紹。從一開始的異能天才，年紀輕輕就是五級的火系異能者，到後來中了迷心果吃下藥丸後異能衰退，卻跨越森林，搖身一變成為研究員，製作出了迷心果的解藥。又在陸吾城研究出了復生藥劑1.0、2.0，成為救世主，後來轉移到弈城研製出3.0藥劑，變成被通緝的魔王，最後不知所蹤。
短暫的一生中，有兩次重大轉折點，楚青池想起網絡上有人信誓旦旦地說，寧素在中了迷心果之後，就被其他人奪舍了。不然該如何解釋，她在使用異能和科學研究方面，都這般天才，武力與智力是否就真的這樣出眾。
徐教授很快講完這些基礎的資料，在初中和高中的歷史書上，就已經描述完畢，所以他也只是粗略地聊了聊，便轉入下一話題。