後來那個人怎麼樣了？那人問。
宋西子哭了。
宋西子的背影，和每個夜晚的宋西子背影重疊，原來每個夜晚宋西子都在為她愛的人悲傷。
樓春雨知道了，宋西子說的那個人是自己。
是自己毀了宋西子，作為當事人的她卻不知道，有人曾經盼著她在那個大城市留下來，那人還為她規劃好了未來，甚至願意為她去準備好面對家庭的阻礙。有人想過如果她能往前一步，跟她表白，只是自己只想著自己是多麼的無能，在一步步的妥協中倒退。
她知道了，只是知道時已經來不及了。
她發誓，這輩子，她會自己照顧自己，一定要離宋西子遠遠地，偶爾在遠處遠遠地欣賞她，但是絕不靠近，絕不打擾。
在高考倒計時的這幾天裡，各科目老師採取了休養生息的方式，給大家調整心態。在長達一年的高三生涯了，學生老師都備受煎熬，來自家庭的期盼，學校的升學壓力，讓所有人每時每刻都在提心弔膽，生怕自己一個不小心就跌下去，再也爬不上來。
相反，臨近考試前，大家反而放鬆下來，物理老師開玩笑地安慰大家，是平時怎麼考試的，到了高考就怎麼考，臨時抱佛腳是沒用的，如果有用的話，老師也不會在這個給大家上學了，我就是發揮太正常了，不然我也能考上清華……
樓春雨卻抓緊在熟悉考試內容，把重點過了一遍後，她從自己做過的最新的模考試卷開始看起來，然後抽出一套歷年模考真題題目，把做題時間定死在和高考同樣的時間點，在教室里做了起來。
做完後，她把試卷對著答案改完，把算好的分數和試卷分數線對比，結果讓她並不滿意，比她正常水平下考的分數低了很多。
她不斷調節心態，安慰自己沒事。
她現在回憶起來她那年的高考題目，唯一記得就是作文，那年的作文引用了當代作家的一句話，那句話她至今記得，數學方面，她更沒有印象，唯一記得的是一道大題目，那題目就在往年一次考試的真題上做了修改，考完對題的時候，數學老師知道這道考過講過還反覆強調過的題目居然還有那麼多學生掉坑裡，當下就在教室里猛拍桌子。
所以這次樓春雨又把之前的解題思路看了一遍，其他一大堆的題目，她是真的半點都沒有想起來，不過她也在安慰自己，並非沒有希望，題目做下來，她的手感已經回來了。
當了老師以後，她站在講台上看自己的學生，立場不同，角度變化，她的切入點也不一樣，她在學生期間學習，是霧裡看花看不真切，當了老師再去看這些，其實學習學的就是方法，她總跟學生說的萬變不離其宗，就是因為她作為老師的角度去看考試看的視角更大，更透徹。