李老師匆匆抱著課本進來，也沒提張達的事，開始講開學新氣象等等鼓舞人心的廢話。
後來發課本時，眾人才意識到不對勁。
因為從每組第一個往後傳，昌纓把張達那本就直接放他課桌上，李老師看到後說了一聲：「誒張達那本給羅子涵拿著。」 眾人疑惑，李老師才含糊道：「張達家裡有事，未來兩周都不能來學校了，由和他關係好的羅子涵課後交給他。」
李老師說這話時，談君子幾個人對視一眼，談君子又轉頭去看羅子涵，羅子涵只是抓抓頭，把秦阮書的作業攤在大腿上，繼續抄選擇題。
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鬼屋那事以後，談君子回家越想越憋屈，覺得自己當時沒發揮好，應該直接用膝蓋頂他要害的，不然不至於被他壓制住。
從小到大也不是沒人和她表白過，可是小男生表白，都是羞澀又明朗，帶著自信又滿懷忐忑，雖然最後都是被談君子拒絕，但談君子沒有覺得困擾過。一方大大方方表示好感，一方大大方方表示拒絕，然後兩人經歷一個來月的尷尬期，這事兒就翻篇了，過去了，依然能在一個班級里學習。
可秦軻這事讓談君子鬱悶在，他並沒有明確和自己表白，一句「你名字真好聽」算什麼？覺得她名字好聽的多了去了，誰也沒像他那樣又是抵牆又是喘氣的啊，又不是寫小說。
再者就是，秦軻的態度讓她不自在，最後把她放開，那態度就跟「今天先饒過你」一樣，說實在的，你是誰啊？你憑什麼這樣對我？咱倆很熟？想到這裡，談君子在家就恨不得踹牆。
而談君子也終於明白了那些被更進一步性|騷|擾的女孩子心理陰影有多大了。有些事情沒有發生在自己身上就不能完全感同身受。談君子光是被強迫地壓在牆上，被迫聽一些奇奇怪怪的話就感覺像吃了蒼蠅一般難受，更何況那些女孩子呢？現實生活中，被自己不喜歡的男孩子這樣對待，好噁心的感覺。
在這件事之前，談君子其實對秦軻印象不壞。雖然秦軻態度迷離，有時候溫柔和煦，有時候冷若冰霜，但總體來說是讓談君子尊重的，誰沒點個性呢。尤其是想到他自己打工賺錢，還維持武館，就很敬佩。
但這種敬佩不是喜歡。退一萬步說，就算談君子喜歡秦軻，秦軻突然這樣做，她也接受不了。所有這些必須基於你情我願，否則就是冒犯。
從來沒經歷過這些，當時談君子也有點嚇呆住了。所以事後見到昌纓才一股一股的委屈湧上心頭，她覺得昌纓簡直是世界上第一好第一乾淨第一溫柔的男孩子。從來都十分有分寸感，不會逼迫自己做自己不想做的事情。而昌纓拍自己頭，捏自己臉，自己也不反感。和他相處就是好舒服。
唉。
就這個事，談君子每天晚上睡覺都會反覆糾結和回想。先是在腦海里對秦軻進行思想教育，因為她覺得當時自己說的話不夠有氣勢，沒發揮好，於是一遍一遍復盤，對他進行全方面的訓斥。這還不夠，腦海里她還會對秦軻拳打腳踢。然後又把昌纓從頭到尾夸一遍。這樣的狀態大概維持了一周。
直到一天晚上，談君子收到牽牛的電話，她一開始以為是牽牛的，因為當時去遊樂園前牽牛給她打電話就是這個號碼。