她離得講台和老師近，好處自然是有，能看清楚板書，和老師的口型。唇語她會，會看口型，但覺得遠沒有手語那麼直觀和自在。
可是她現在讀的是普通高中，周圍沒有人會手語。她也沒法用手語和他們交流，一直處在一方安安靜靜又似乎很封閉的小天地里。反正她也習慣了，她從多年前，第一次進學校，就是被元月強行塞進普通學校。
他總是要求她，把自己當成一個正常人。
這次來六中之前，元月有經驗了，提前跟王愛紅打招呼，千叮萬囑地讓她別忘了自己妹妹是個聾啞人。王愛紅也跟其他任課老師招呼過了，起碼上了一個星期課，元恪坐在這個位置，沒有一個老師上課提問她。
周一早上第一節，安排的一般都是班主任的課。
十四班這節上語文，王愛紅的課。
高三上學期是一輪複習的時間，語文跟其他科目特點不一樣，模式基本上是按照題型分專題複習。
最近王愛紅講的是字音，重點強調幾個容易混淆的音。
經過上一周的字音頭腦風暴，大家都對字音產生了免疫，加上是周一早上第一節課，興致缺缺在所難免。
就在這種昏昏沉沉的狀態下，教室里不知道誰的手機響了。鈴聲還賊他媽鬼畜——
“采蘑菇的小姑娘背著一個大竹筐——”
“清晨光著小腳丫走遍樹林和山岡——”
“她采的蘑菇最多多得像那星星數不清——”
“她采的蘑菇最大大得像那小傘裝滿筐——”
“噻籮籮哩噻籮籮哩噻——”
鈴聲被掐斷。
全班愣了一秒，哄堂大笑。
王愛紅寫板書的手僵住，回過頭來把手裡的半截粉筆摔在講台上。“誰的手機？”
夏明光在心裡罵了一句。操，忘靜音了。
夏明光慢慢悠悠地站起來，王愛紅氣不打一處來。
“把手機拿上來！”
夏明光無所畏懼地走到講台旁邊。
在元恪的視線以內，她清楚地看見夏明光把一塊老年機放在王愛紅面前。
老年機……
還沒等王愛紅開口，夏明光忽然輕笑一聲。“今早出門——”
“我把我爺爺手機順出來了。”
“……”
“那些賣保健品的，老是給我爺爺打電話推銷，忽悠我爺爺。”
“……”
“所以我乾脆把他手機順來了。”
王愛紅一聽“賣保健品的”幾個字，眼皮跳了跳。得了，這是老爺子的手機，沒收了不太合適，她都已經腦補出來老人家眼淚汪汪地來向她要手機，順便再給她帶一串不知道哪個星星上的石頭做的手鍊，據說可以延年益壽的那種。上次老爺子開完家長會給她的一串火星石手鍊，她還供在那裡呢。