而後沒再發新的消息過來。
夏明光把聊天記錄翻到最上面，他們今天剛加為好友，沒聊很多，很快就翻到底了。
最後停留在那句“謝謝”上。
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下午下雨，課間操取消了。
三、四個女生，學習學煩了，聚在走廊上踢毽子。
元恪坐在講台邊正衝著前門的位置，側著身看她們踢毽子。
踢了幾輪，吳怡留意到了元恪的注目。
她停下動作，朝教室里招了招手。
元恪先是向身後看了一眼，沒人。而後回過頭，看向吳怡，同時指向自己。
吳怡點了點頭。
她遲疑地站起來，慢騰騰有點沒底氣地朝門口挪動了幾步。
她們的意思是，邀請她一起過去踢毽子。
起初元恪有點放不開，但漸漸地也找到了節奏感。
十四班門口圍了一小波人，都在看那幾個女生踢毽子。
或者準確地說，在看元恪踢毽子。
“聾啞人也能踢毽子呀，真神奇。”
“聾啞人為什麼不能踢毽子？”
議論聲不斷。
吳怡發覺到了，翻了個白眼，丟出一句“沒見過美女嗎”，而後圍觀的同學意識到了行為有點過了，便散了。
元恪其實沒察覺他們在看她，毽子在腳尖上跳來跳去，還挺樂呵的。
夏明光圍過來的時候，剛剛那一波人剛散。
他湊上來的時候，元恪發覺了，腳上的動作停了一瞬，毽子“啪嗒”落到了地上。
見她不自在，夏明光也懶得繼續瞅著她不放，若無其事地進了教室。
一進教室，正衝著視線以內的，就是元恪的桌子。
他側頭，瞥了瞥門外的元恪，她沒注意到他的目光此刻逡巡在她桌子上。
教室里亂鬨鬨的，夏明光藉此掩護，悄無聲息地靠近她的桌子。
等課間操差不多結束，元恪回到座位上。第一眼就看見，自己的筆記本翻開的那一頁上，寫了三個大字——夏明光。
“……”
還標註著拼音——xià 迷ng 官g
他這是在教她學拼音？
她以前不是沒接觸過系統的拼音學習，一般都是聲母韻母什麼的，單個單個學。像這種一上來就教學生自己姓名拼寫的老師，她還是第一次見。
她當即發了條微信消息——
“夏老師，多謝。/微笑”
夏明光收到消息，直接無視了後面那個諷刺的微笑，對“夏老師”這個稱呼頗為滿意。