摸到了一串盲文，他辨認了一下是1-49，他又摸了摸旁邊的牆壁然後發現這面牆都是以1開頭，他大概猜出來一些了，他又去摸了摸其他牆壁，最後確定了自己的猜想。
“托尼，我知道規律了。”
沒想到史蒂夫這麼快就找到秘訣，他湊了過去：“怎麼說？”
“牆壁上也同樣刻有盲文，而且我們左手邊的牆都是1開頭，然後順時針方向依次是2，3，4，而拼圖上後面的數字則是代表拼圖再哪個位置，我們知道找到拼圖與牆壁對應的位置，就能迅速的拼玩拼圖。”
聽完之後托尼點點頭，然後突然問道：“這些盲文難嗎？”
史蒂夫搖搖頭：“不難，都是數字，只要記清楚規律就可以。”
“好。”
托尼看著剩下不務正業的幾個人，對著他們拍了拍手：“我和隊長發現了一些線索。”
幾個人聚在托尼和史蒂夫旁邊，聽著他們講完之後都忍不住驚嘆：“天吶，這都能發現，斯塔克先生果然厲害！”
在場的兩位斯塔克先生同時看向彼得。
托尼繼續說了下去：“你們誰懂盲文？”
意外的是，史蒂芬妮和彼得都舉了手，史蒂芬妮就算了，彼得也懂就這個就有些意外了。
發現大家正看著他，彼得眨了眨眼睛：“我只懂一點點，比如，數字之類的。”
“那就夠了，那你們可以先去試著拼一下，剩下，嗯，我們來學習一下盲文吧。”
在史蒂夫老師的突擊之下，十分鐘後，三位學生也加入了拼圖行列。
沒多久，大部分已經拼完，這時他們才看出來他們
拼的到底是什麼，怪不得他們看拼圖什麼都看不出來，原來完整的圖竟然是教堂的彩色玻璃。
這些玻璃由各種圖案和色塊組成，幾乎沒有任何規律。
如果不是托尼和史蒂夫發現了規律，他們可能根本無法完整的拼出整幅拼圖。
幾個人加快動作，在只剩下最後半面強的時候突然從房間底部滲出水來。
“把拼圖都撿起來，不要讓他們碰到水！”
他們知道是他們進入副本時間太久，自動出現懲罰，不過好在只剩下半面牆。
他們把拼圖撿起來放在口袋裡，水蔓延的速度很快，他們只剩下三分之一的時候水已經沒過了他們的膝蓋。
然而這只是對於這幾位男士和史蒂芬妮這種身高。
身為一個小矮子，在別人水剛沒過膝蓋的時候，她已經感覺水倒了她的大腿。