1、大一學生在工作日必須上晚自習。
2、學校支持學生們在學習方面進行一切良性競爭。
3、只要是學習方面的求知問題，學生可以隨時向任何任課教師詢問，他們很樂意幫忙。
4、班主任十分仁慈。
5、不要違反任何校規。
就算知道祝靈在這些規則上做了手腳，尤宿翻來覆去地看也看不出到底發生了什麼改變。
尤宿指了指第三條規則，他看向諸星文：「是這個？」
諸星文和他用同伴契約里的特殊功能進行著交流，避免被其他人偷聽：「這條規則和《學生手冊》矛盾了。」
「祝靈不會直接更改規則，他膽子再大，能做的手腳也只是在原本的規則上做修改。」
尤宿說：「所以他……其實每條規則都做了手腳？那也挺致命的。」
兩個人直接在腦中聊了起來。
自己隊友的行動再怎麼狡猾都無所謂，他們比其他蒙在鼓裡的玩家心態好多了。
祝靈突然加入群聊：「信息不充分，沒有全做手腳。」
尤宿看了眼講台上還在給其他學生NPC說話的林褚。
「還真是你。」尤宿嘖嘖稱奇：「你還能做到一心二用？」
祝靈說：「這又不難。」
諸星文也搭腔：「他是老師，新生問的問題都很簡單，一心不難二用才奇怪。」
也是，畢竟是能想出這種奇招的人。
尤宿不再糾結，他直接把自己的疑問都問了出來：「你什麼時候想到的這招？這些規則玩家可以改寫？你改規則幹嘛？」
尤宿的問題也是好幾個直播間觀眾想知道的問題。
副本里的其他玩家不知道祝靈的情況，但是有的是觀眾知道啊。
一傳十十傳百，很快只要有林褚鏡頭的直播間，裡面的所有觀眾經過「好心人」的一方解釋後，都知道了祝靈的離譜操作。
經過一番引流後，祝靈直播間的熱度和一開始完全不一樣，居然已經擠進了這個頻道的前二十，堪堪掛在首頁的末尾，在一眾A級玩家中十分顯眼。
還有兩分鐘就要上課了，林褚兩三句就把圍在講台周圍的學生打發回了座位。
他不再一心二用，開始好好回答尤宿的問題。
團隊合作，提前一步是驚艷隊友，提前好幾步那就是在坑人了。
祝靈說：「昨天那個學姐說到宿舍後一定要先看《學生守則》，我就想到這個副本是規則怪談了。」