“靜徳，書院已經基本建成，按照我們原本的計劃，可以開始招學子了。”田穎陪著陸若華參觀新建成的書院，緩緩道。
陸若華看著面前的書院，滿意地點了點頭，“剩下的園林景色讓他們不必太著急，不求快卻要求精。”園林設計不能急於求成，她這又是女子書院，自然對這外在的景色要求高些。
“至於招收學子的事情，確實可以著手準備起來了。”陸若華看著田穎道：“此事是大事，需要和段先生多多商議。”
但是，陸若華沒有想到，她和段文惠在考試的科目上卻是有了分歧。
“先生不同意我以策論為主？”陸若華看著段文惠不贊同的樣子，皺眉問道。
第104章 商議
屋內, 段文惠和陸若華面對面坐在茶桌前，段文惠將剛剛泡好的茶水放到陸若華面前, 面色不變道：“我的意見是，策論可以考，但是卻不能作為最主要的評判標準。”
“為何？”雖然和她設想的結果不同，但是陸若華很快就放平了心態, 對著段文惠問道:“還請先生解惑。”
“縣主自幼跟隨蕭太傅學習，拜得名師，所學的東西和要考科舉的男子無異，可是縣主有沒有想過這大燕有多少女子精讀過四書，又有多少女子會做策論。”段文惠柔聲道：“我出身段氏，段氏一族也是詩書傳家，即便父親開明，但也不允我和兄長一起讀書。”所以, 對於純安縣主能得蕭太傅傾囊相授，她是極為羨慕的。
“所以, 縣主要以策論為主，對於女子來說便十分艱難了若是按照縣主的想法，估計大部分女子都會望而卻步，到時候我們能招到學子會更少。”段文惠緩緩道：“這種情況可對書院不利。”
“那先生的意思呢？”陸若華問道。
“我先問縣主, 開書院的意義何在？”段文惠沒有回答陸若華的問題, 卻是反問道。
“傳道，授業，解惑。”陸若華不假思索地答道。
“沒錯, 正是授業解惑。既然我們要授業，那為何一定要求學子一定要精通我們要講授的內容呢？”段文惠解釋道：“學子不會的東西，才是我們應該教授的。若是她們都會了，我們又向誰授業解惑呢？”
對於段文惠的話，陸若華又何嘗不明白，“先生說的是，可是我想要的是書院儘快出成績，最好在兩年後的燕安大比上有所斬獲，所以對於這招收的學子，我才想要提高一下標準。”
“縣主想要在讓學子在燕安大比上有收穫，這個心是好的，但是書院是給想要讀書的女子一條出路，我想這也是縣主創辦女學的初衷，若是縣主為了燕安大比，阻擋了女子求學的心，豈不是得不償失？”段文惠覺得面前的純安縣主雖然少年老成，但到底還是年少，有一些激進了。