等二人都看過了後，便發現徐瑾瑜正負手在第二名的考卷前觀察。
「還不知道這第二名是何人……祁明鈺，這名兒倒是有些熟悉。」
「是該熟悉的，這就是山長整日掛在嘴上的那位西宿清淼居士的得意門生。」
「竟然是他！那我可要好好拜讀一二！」
可是等宋真看過之後，這才發現這祁明鈺與徐瑾瑜的答案上的紅圈一模一樣！
「咦，這還是我頭一次見到和瑾瑜你的答卷不相上下的！不過，這排名……」
「應該是瑾瑜頭一個交卷的原因。」
師信看完後如是說到，而徐瑾瑜深以為然的點了點頭，看來這祁明鈺應當是自己此番科舉的勁敵！
尤其是，徐瑾瑜一想到山長與西宿山長那奇奇怪怪的比較欲，要是自己輸給祁明鈺，只怕山長要鬱悶好久了。
徐瑾瑜定定的看了好一會兒那祁明鈺的答卷，這才轉身離開。
而徐瑾瑜不知道的是，在他前頭，祁明鈺亦是如此。
倘若時間可以重疊，兩個少年的身影，也將重疊。
休息一夜，次日便是詩賦場了，這一次的主考官博覽群書，出題更是引經據典，不光考校學子對於詩賦的了解，甚至直接一題只有一句詩，並讓考生以此為題。
此題一出，考場之上，哀鴻遍野。
千人千思，這道題的主觀性太強了，一時間很多人都不知道自己該如何切題而入。
而徐瑾瑜亦在沉思這道題，這題其實並不難，尤其是對於徐瑾瑜這種曾經經歷過十幾年應試教育的現代人來講，並不一道難題。
首先要做的，就是去剖析出題人的用意。
而這一題所用的是李白的《行路難》中的「閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。」
大盛的問話有多處與徐瑾瑜所處的時代的古代重合，而這首《行路難》一出，徐瑾瑜都不由搖頭，這齣題人在詩賦之上還真會為難人。
這句詩，前者講姜太公日十歲獨坐釣魚台，後被周文王啟用，助周滅商；後者講伊尹曾夢到自己乘舟在日月旁暢遊，最終果然被商湯授予國政，並助商滅夏。
現在再回頭看其用意，有兩層可以理解，一層，是李太白賜金放還後，仍當初受二者的激勵下的不懈追求與期待。
不過，這對於現在還未曾入仕的學子來說，要他們寫這樣的詩，只怕是有些無病呻吟了。
所以，徐瑾瑜並不考慮這層用意。
那麼，就應該是第二層了，姜太公助周滅商，伊尹助商滅夏！
大盛雖然隨著三代帝王的精心治理，逐漸呈現出欣欣向榮的景象，但最南方的越國卻是一直虎視眈眈。
先帝曾屢次南征，更多次將南方的邊防線拓寬，但即使如此，越國雖然表面臣服，可卻一直與大盛有邊境上摩擦。
出題人此舉，自然不是想要讓學子們自詡姜，伊二人，有覆滅他國之能。
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