劉邦握緊了拳頭，顯然腦子正在消化劉元透露出來的意思，然後道：“你這個辦法，能不能用在太學上？”
論到人才的培養，朝廷最大的學校教學的地方就是太學啊，劉邦腦子飛轉，想著能不能讓劉元叫人整出來的教材弄到太學上。
“父皇，阻力太大，而且貴族們一定會反對。”劉元告訴劉邦想要做成此事的不容易，劉邦沉吟了半響答道：“你那裡又可以？”
說來說去劉邦看到了劉元所行於大漢之利，因此想要用到太學上，他想要更多的人將來都能為大漢所用，而不是像貴族們一個個，當著官，吃著朝廷的俸祿，卻只為家族。
“父皇心裡清楚，雲中如今的情況是我用紙利、印刷術、還有鹽利換來的，在大利之前，貴族就算心裡反對，也不敢輕易說出口。況且，太學是什麼地方，於貴族的心中是多重的位置，不是我一個剛建的學宮可以比的。”
沒有可比性，貴族們其實不太拿劉元建的學校當回事，故而才會由劉元一人說了算。
太學就不一樣了，自夏商而始，太學就是皇孫貴胄讀書識字的地方，那樣的地方容不得任何外人染指。
劉邦想要改太學的教育，要是願意付出巨大的代價能夠做到，但最後結果卻未必能盡如劉邦之意。
由劉元提醒，劉邦也意識到了，一眼看向劉元，劉元道：“太學就算是貴族們認可的學習地方，既然能有一個太學，我們同樣可以建出另一個太學來，只要我們想，我們就可以。”
搶一個太學做什麼，劉元要搶的是天下的教育，就把太學給貴族們，讓他們愛怎麼折騰就怎麼折騰，她先在雲中興了教育，慢慢的，她會在北境建起一所又一所的學校。
有了鹽利支撐著，劉元可以養活更多的人，辦更多的學校。
財大氣粗，揚眉吐氣啊！劉元現在只希望劉邦別扯她後腿。
“好！”劉邦思來想去，也覺得劉元說得在理，太學不太學的，劉邦只是想要有源源不斷的人才供大漢而用而已，如果動了太學反而毀了劉元打下的大好局面，劉邦當然不會動。
劉邦道：“不要讓人鑽了空子。”
雖說教材是劉元定的，貴族們一時半會看不上劉元建的學宮，不代表以後也會一直看不出劉元建起的學宮有什麼意義。
害人之心不可有，防人之心不可無，劉邦目光灼灼地盯著劉元，劉元道：“諾。”
辛苦謀劃為他人做嫁衣，劉元是不會讓自己那麼傻的。
“盈兒，在雲中你都學到了什麼？”與劉元談完了正事，劉邦也終於想起來考究劉盈了。
劉盈本來聽著劉邦和劉元說話都入了迷，父皇和阿姐一來一回的說著，好似達成了什麼協議，而他還沒有完全的反應過來。