學得奶糖窩窩老師一成功底，他能摘下這個金燦燦的招牌。
小湯圓和小月亮嘆氣。
又多了一個跟她們搶奶糖窩窩老師的人。
隔日，姚茜茜抱著飛機到小一班。
小一班的十二隻糰子對奶糖窩窩老師手上的飛機很感興趣。
可惜，這個德國生產的飛機只能裝貨飛行，無法滿足姚茜茜對飛機的想像。
她覺得，小飛機應該會翻跟頭，會噴彩煙，太陽能發電，也能變形和拍照。
十二隻小糰子把這些要求一條一條地寫在留言板上。
薇妮經紀人看著留言板，臉上的表情糾結複雜。
跟頭、彩煙、拍照，已有現成技術，容易實現。
變形、太陽能發電是什麼鬼？
這麼無理的要求。
他們想都不想，全部答應。
是打定主意，寵她上天嗎？
第16章 小老師16
糰子們就是要把奶糖窩窩老師寵上天。
為了實現奶糖窩窩老師對功能性飛機的期待，小班長根據十二人喜好，分成六個研究小組，分別學習有關功能性飛機製作的不同領域的知識。
只看書，閉門造車，無法攻殼一些關鍵的技術。
即使攻殼了技術難題，也無法做到先進和完美。
十二隻糰子各自找各自負責領域的專家，讓家人帶著他們上門拜訪求教。
家長們全力支持孩子們的探索和研究。
出錢，出力，出材料。
孩子忙，忙的顧不上給小老師布置作業。
他們做家長的，責不旁貸，親自給小老師布置作業。
小月亮媽媽大老遠地跑到小月亮爸爸的單位，滿臉躍躍欲試的興奮。
“你看，這是我給奶糖窩窩老師安排的學習任務。”
小月亮爸爸把下面人提交上來的項目資金申請書放到一旁，拿著小月亮媽媽列下來的學習任務，仔細琢磨。
小月亮爸爸：“學習任務是不是重了些？”
小月亮媽媽：“我仔細研究了奶糖窩窩老師的自學速度，這點學習任務難不倒她。以前是小月亮有私心，想讓奶糖窩窩老師多陪陪她。”
兩個在外面有頭有臉的人物湊到一塊，不是商談國家下達的要緊大事，而是興致勃勃地給奶糖窩窩老師布置作業，兩人也沒覺的有什麼不對。
小月亮媽媽把她布置的學習任務，發到小一班家長群。
這一下，小班長的老爹不同意了。