盧昭沒再問下去，他拿出紙筆讓賀琳琳先做一遍給他看。
她看見筆像看見蟲子，害怕又噁心：“我自己做？”
盧昭點點頭，賀琳琳立刻想鑽地縫。
她不情不願地拿起筆，在紙上寫了個“解”字，然後把題目的第一句話抄了一遍。
接著就陷入了苦苦思索中，眼睛恨不得貼在紙上，又有意擋住了盧昭的視線，不讓他看。
盧昭看著手裡的習題冊，似乎沒注意到。
他偶然一回頭覺得這情景哪裡熟悉，想起來是考場上見過，有些人和賀琳琳一樣，一臉冥思苦想，結果一交卷子，卷面上大部分是空的。
盧昭突然從賀琳琳胳膊底下把紙抽了出來。
“誒，我還沒做完···”
賀琳琳還在垂死掙扎，盧昭一眼就看完了紙上的進度，他放下紙看過來，賀琳琳羞慚至極，她以為自己早就過了因為做不出來數學題而傷自尊的年紀了。
她握著筆，看著課本，雖然極力想做出一副若無其事的樣子，可看著更可憐了。
盧昭倒不好再說些什麼了，他氣她，但光是因為她解不出來這道題他又覺得自己氣得有點多餘。
兩人都沒說話，賀琳琳是不敢。
“上課要好好聽講。”盧昭最後就說了這麼一句，賀琳琳想辯解一下，她上課有好好聽講，但有的事又不是光靠努力和認真就可以做到的，但這麼一辯，好像就剩下智力問題了。
賀琳琳更鬱悶，她被盧昭和自己雙重打擊了。
人和人為什麼就這麼不一樣呢？
盧昭開始給她講題，他寫解題步驟，寫完一步，就問賀琳琳“這步你明白嗎？”賀琳琳說“明白。”他就叫她解釋一下，來驗證她是不是真的明白，賀琳琳說不明白，他就一點點拆開來講，要背的公式和知識點都單獨拎出來，他超乎尋常的耐心，有的問題賀琳琳自己都能察覺出來有多蠢，她問得越多，盧昭就愈加耐心，賀琳琳想到看過的武俠小說里，大俠總是要歷經磨鍊，盧昭是大俠，她就是磨鍊。
“你自己再做一遍。”盧昭把筆遞給她，他就坐在一邊看著。
賀琳琳仿佛置身考場，還單獨給她分配了一個監考。
她被關注著，下筆尤為謹慎，也一樣不敢四處亂看，也沒人可看。
視線從紙移到紙上的筆，再到握筆的那隻手，好像就是瞬間走完的一個自然而然的過程，她握筆的姿勢看得他彆扭，想提醒她不需要那麼用力。
盧昭離得近，屋裡空調不知道幾度，賀琳琳覺得有點冷，她想往熱得地方靠。
一道題她解了兩遍，第一遍用了三分鐘，第二遍用了三十分鐘，解得頭昏沉，仿佛過了半世紀。
盧昭拿過去看，賀琳琳坐在一邊忐忑。