幸好一天半的假很快就過去了。
周日下午到了學校，賀琳琳先拿出老師布置的試卷，她還有一道大題沒做，想找個人問問，在教室溜一圈兒不知道問誰。
陸遠志搶過去看了看，居然說他知道。
賀琳琳大喜：“那你給我講講。”
陸遠志說：“但我講不出來。”
賀琳琳不甘心：“你先講！我聽不懂就問你。”
陸遠志就講了，講著講著賀琳琳就滿頭問號。
她讓陸遠志把過程寫給她看，陸遠志寫了，就三行。
“你平時考試也是這麼寫得？”賀琳琳問，陸遠志點點頭，說：“對啊。”賀琳琳：“老師給你幾分？”陸遠志答：“五分！”他還很氣憤，數學要什麼過程，結果對了不就行了，憑什麼扣他的分！
賀琳琳：“你得把過程寫完啊？！”
陸遠志委屈：“我寫完了啊。”
賀琳琳無力了，陸遠志是會做，可他也的確是教不了人。
不知道該誇他聰明，還是罵他沒有邏輯。
人家的腦子裡是一條直線連成圖，他腦子裡都是點兒點兒，東一坨西一坨。
陸遠志說：“盧昭肯定能給你講清楚！”
廢話！盧昭又不在！
賀琳琳無奈，她真不想去問老師。
陸遠志說：“要不你跟我一起補課吧！我爸給我請了個家教，你也來聽唄！”
賀琳琳猶豫：“多少錢？”
陸遠志：“我爸給了，你管他多少錢，來就是了。”他正覺得無聊，把賀琳琳薅過來做個伴兒也挺好。
陸遠志根本不想補課，老師教的他都知道，他爸純粹就是找個人來監督他寫作業，他們倆不在家，陸遠志根本就是個放飛的狀態。
老師匯報說孩子不笨，就是腦子轉得太快。
陸遠志就天天被這個老師磨性子，一個字一個步驟的糾正，說是給他養成好習慣，陸遠志最受不了這個。
他覺得原來習慣就挺好的。
“把劉一倩也叫來吧！一起一起！”
賀琳琳：“你當開party……老師就收了你一份錢怎麼可能教三個人……”
陸遠志不管，非要叫他們去。