人心是不可以直視的，現有的規則，也是不可以否認的。
這會引起混亂。
相較於學生真正意義上的開智，大多數人，只希望他們不要是個文盲，防止聽不懂人話，還影響發展。
也因此，異靈科的學生，一直都沒有被要求，需要其他科目的成績。
高中三年，理應是學生學習能力最強的階段，但異靈科，那看起來像是為了學生們好的，不要求普通科目的現象，在此時看起來卻那麼諷刺。尤其是他們可以保送知名學府這點。
今後對外，每一個靈師，看起來似乎都有著很不錯的學歷，和社會地位。
但這虛浮的地位之下，他們真的知道，自己的付出和得到，根本不成正比嗎？
安來該說什麼話，才能不讓這些印象深入人心？
他不知道。
只能舊事重提，像那些煩人又討厭的官僚角色，講述著傅澤荀製造出來的危害。
說姜南的悽慘，說完後剛想說學生要有自我，不要聽信讒言，就又很快明白這番話的說教意味太重。
說學校的存在，從來都沒有想要控制學生的意思？
這看起來又太像是此地無銀三百兩。
要怎麼說？要怎麼做？
沒有答案。
實際表現出來的，就只是蒼白的，又一次提起了那個在靈師APP上，掛過悼念公告的姜南事件。
消費一個已經死去的學生，安來對自己感到噁心。
傅澤荀……這個名字在他的齒縫間不斷咀嚼，最終演變成了磅礴洶湧的殺意。
最終學生也沒有如安來所想的散去。
他們都在看從那個空間裡出來的賀景同。
他們想知道，為什麼他要對傅澤荀說，別說了。
也想知道，為什麼賀景同能知道，那麼多別人都不知道的信息。
他的消息來源是什麼？他阻止傅澤荀說話，是不是明白這番話會帶來什麼影響？他加入只憑藉兩個人，就不比別人三人隊伍差的祁學一和簡紫芮，又是否有什麼隱藏在暗處的交易？
以及，他是誰？
學生們想知道賀景同的身份，想知道，這是不是一個，和他們擁有著同樣的力量，卻和他們有著不同的認知，還想要壓榨他們的人。
「餵。」有人伸手推了一下，趴在祁學一背上的賀景同。
但最開始的脫口之言，卻還算溫和。
「同學，你可以跟我們說說，你為什麼知道傅澤荀製造的人造異靈，有著那幾種特徵嗎？」
「那個被你殺死的同學，是普通科的一個特招生吧，你認識他嗎？」
「傅澤荀進入學院那麼輕鬆，同學，你有那麼多信息來源渠道，那你能不能告訴我，他是怎麼來的？」