正面客觀題扣3分。
簡帥把卷子翻過來看，現代文閱讀兩篇扣5分，古文閱讀扣2分。直到這裡，簡帥的手裡的這份考卷都算得上是一份幾近完美的答卷。
問題出在作文上，60分，全扣了。
簡帥眉毛緊緊擰了起來，咬著下嘴唇，作文要求800字左右，自己寫了1200，怎麼會扣60分？想不明白。
「來，簡帥，跟老師談談看到這個很特別的分數的心得體會。」老師對聰明又努力的學生總是偏愛。
雖然簡帥語文分創了8班新低，楊老師並沒過多苛責，只是有些好奇，作文題目那麼明顯的要求簡帥沒看見。
這次作文要求是體裁不限，但詩歌、散文除外。
簡帥同學寫了篇散文，雖然立意文筆都很妙，但體裁錯了，體裁一錯，分數扣光。
「楊老師，我真的沒看見，」簡帥曲起食指，蹭蹭鼻尖，「以前都是不寫詩歌就行啊，怎麼還不能寫散文了？」
「出卷老師就想看看，有多少人看題不認真的，」楊老師打開抽屜，拿出一本雜誌樣的書遞給簡帥，「沒想到把你給試出來了。」
「這什麼？」簡帥接過雜誌，封面四個草書大字《七月的風》，一中校刊。
「看目錄，有你的文章。」
昨天是校刊出新一期樣稿的最後一天，楊老師是校刊副主編。
編輯苦哈哈來找她，說文藝之窗欄目差一篇稿，手上現有的幾篇稿質量差了點，改不出來。
彼時，楊副主編正端著一杯剛泡好的菊花茶，欣賞簡帥的大作《這個夏天，我摘到一顆星星》。
標題一擊即中，打動了楊老師那顆文藝女青年的心。
比起標題，她更喜歡這篇作文的結尾：
也許我也是一顆星星，在不停公轉自轉的時候與另一顆星星擦肩而過，我看向他，鼓起勇氣打了個招呼。於是那顆星星刺破天幕、跨越光年、停留在我身邊，我摘到了他！
菊花茶太淡，楊老師找別的老師要了幾顆冰糖，丟進玻璃杯里，再喝一口，淡淡的甜。
她當場就把這篇文章推薦給了校刊編輯，涵義合適、風格合適、字數合適，哪兒哪兒都合適。
昨天晚上樣稿就送過來了，效果很好，應該是這一期最好的一篇文。
作者註明高二（8）班，簡帥。
簡帥翻到了自己的名字，樂了，沒想到居然上了校刊，這樣更有禮物的樣子了。
「簡帥，你這篇文章，老師很喜歡，」楊老師說，「考試沒得分，不代表這篇文章差。下次考試認真審題，老師相信你。」
「我下次不會再犯這種錯誤了，」簡帥一頁一頁地翻著校刊，抬頭問，「楊老師，這本是樣刊？」