校長聽說顧老師沒把學生給勸下來，對他也是一頓數落，話里話外的意思就是怪他連個十六七歲的學生都治不住。
錄音里的兩個欺負人的學生現在被記了過，暫時沒讓她們來學校。
但是保不齊會不會有多事的人再來八什麼□□，校長還是希望顧老師能做好謝寶的工作，把這件事給掩過去。
只要當事人都不追究了，別人還能多說什麼呢。
橫豎也就是高中生之間的矛盾，過不了幾天就被忘了。
顧老師只覺得兩頭不是人，只是因為平時里他算能說會道，校長也不能把這事兒都攬到他頭上啊。
可它也就是心裡想想，並不敢在電話里頂撞校長，只說今天放學會去家訪，一定把這思想工作給做通。
☆、家訪
第十八章
顧老師和校長的談話，謝寶當然不知道。
從顧老師那裡回來以後，她就摸回自己位置了。
班上的同學雖然對這件事很好奇，但是因為沒有一個跟她關係好的，也就沒有真的主動上來搭話打聽的。反倒是因為欺負她的人聽說這兩天都不來上學了，班上一些平素里也搞過事兒的不免有些心慌，更不敢主動再來跟她打交道了。
是以，儘管周圍的人看她的眼神越來越不對勁，謝寶這一天學上的，還是跟玩兒似的。
而在謝寶放學之前，顧老師跟隔壁班的班主任打過招呼，讓他幫著照看些，他自己則對著謝芮佳以前填過的信息去家訪了。
那片老城區並不好找，以前雖然算是繁華一時的經濟中心，但是幾十年前道路改建、商業區重新規劃以後就漸漸沒落了，如果不是本地人可能連街道名字都沒聽說過。
顧老師家裡是附近鄉下的，在城裡上了大學才找工作教書的。因此雖然算是本地人，卻對這片地方一點都不熟悉。
他坐車到了附近的公交站，然後照著手機地圖上的導航來回找了幾圈，還是沒能找到地方。於是只能在路上求助行人，可這些人也有一些不靠譜的，明明自己心裡不清楚，就胡亂地給他指了方向，害顧老師又是一通亂轉。