班主任看到她，有些奇怪，問她怎麼了。
謝寶就皺著臉，一副猶猶豫豫，想開口又不敢開口的樣子。
班主任耐心，也沒催她，而是引導著她把心裡話說出來。
謝寶就在班主任的引導下，終於『鼓足勇氣』開了口，「老師，我覺得同宿舍的孟丹丹可能不喜歡我，經常見面就罵我是『土包子』，還看不起我請教王玥玥問題。今天我在宿舍有好多道題不會做，王玥玥說要慢慢教我，孟丹丹就在旁邊冷嘲熱諷的，還連帶說上了王玥玥……我覺得她說我沒關係，可是王玥玥是想幫我，她這麼說就挺過分的。」
說到這兒，她注意觀察了下班主任的神情，對方示意她說下去。
謝寶就繼續道：「我知道您讓王玥玥私底下在生活和學習上幫助我，可是我覺得這是我自己的問題，不能牽連到別人。大家以後畢竟還要住在一起，我是沒什麼關係，但是不想看到別人因為我而被看不起。所以我來就是想問問您，看是不是以後不一定要讓王玥玥督促我學習了……」
她這一番話也算說的情真意切了，一方面孟丹丹確實處處跟她們宿舍的人作對，另一方面王玥玥對謝寶確實好，只是她自己不想要這份好，太沉重了。
班主任聽完，抿著唇想了想，剛剛孟丹丹來打過謝寶的小報告，說她私底下不知道學習，就知道抄作業，還會帶壞身邊的人，希望班主任能把這樣的人從自己的身邊調開。
……這種請求顯然是無理的，學校的宿舍都安排好了，還能因為她一兩句話再勞師動眾重新安排？
不過班主任還是很耐心地跟她說明了謝寶情況的特殊，並且表明了希望同學們互相幫助的態度。
而謝寶一來，就把問題都懶在自己身上，雖然字裡行間也有高歪狀的嫌疑，但起碼把主要責任是往身上攬的，而且說話的目的也不是為了怎麼給孟丹丹穿小鞋，而是為了王玥玥來的……
先不說這兩個學生的到底為什麼鬧矛盾，就兩個人說的一番話，和平時班主任對孟丹丹性格的了解，此時就不自覺地傾向了謝寶。
他說：「你不要多想，你剛來，宿舍里忽然多了一個人，孟丹丹不習慣也是可能的。你們這個年紀，學習雖然重要，但是也要開始學習為人處世了。相處的不好就可以『君子之交淡如水』嘛，沒必要為了別人改變自己的生活方式對不對？」
謝寶蹙著眉頭，咬著嘴唇，一臉凝重地在班主任的勸導下點了點頭,「我知道了，以後儘量避免跟她產生正面衝突就是。」
班主任欣慰地拍了拍她的肩膀，心想孩子雖然學習不好，但是好在心性還是很不錯的。
☆、第35章 失蹤
第三十五章
謝寶從班主任辦公室出來以後，回到教室，看了看孟丹丹一眼。
正好孟丹丹也在看她，兩人一對視，孟丹丹咬牙切齒，謝寶跟她笑了笑，她就更氣了。
沒多久，班主任從辦公室過來視察班級自習情況。
班上安靜下來，班主任很滿意地轉了兩圈，然後重點表揚了幾個近來表現較好的同學，最後一個說的就是王玥玥，表揚她不僅自己學習好，還能熱心幫助身邊同學進步。