至於最讓人棘手的英語，高雪婷則是當下少有的滿分。
薛銘澤改出分數來都驚呆了。
要知道，據薛銘澤他那個同學透露的信息是那邊的幾個學校在英語這科上拿滿分的也沒有幾個——而他們都還是都學了好幾年英語，不像是高雪婷，才學了半學期！
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不過仔細算來，高雪婷的這[半學期]其實也還是有水分的。
準確地說，是她所在的中學才開設半學期英語課。
主要原因在於這個時候還沒有明確規定中小學得有外語教學課程的必修課，再加上師資力量緊張，所以高雪婷他們這個中學還是今年初三開學的時候才被班主任通知要趕緊學英語——原因無他，就是國家教育部發出了通知要求全國所有正規學校在初升高的畢業考試中必須要考英語。
其他的大城市要麼有人脈渠道已經聽到風聲，早早地就準備起來了，可是瀾江縣太偏遠了。
即使是為了畢業考試要強行學習，也沒有專門的英語老師——常規課目的老師就資源稀缺了，更何況是這種新增設的必修課？
等到縣教育局接到下發的通知的時候，拿到了資格證的英語老師已經搶不到了。
為此，只能矮個子裡拔高個。
最後臨危受命的英語老師都還沒從師範學校畢業，但因為他是縣教育局在師範學校里唯一能找得出認識英語單詞且能夠說英語的存在，就被安排上崗了。
哪怕他的英語水平十分有限，英語口語是結結巴巴帶本地方言口音什麼的，在這種情況下也沒人糾結這個問題了。
縣裡的中學英語老師到位了，但是下轄的鎮上還有幾個中學呢。
雖然比不過縣中學，但也不能厚此薄彼啊！
在幾位校長的據理力爭下，最後大家達成共識——這個寶貴的英語老師就是全縣中學的英語老師了。
為此還專門給他安排了專門的自行車和公交車補貼，以保證他能在一天中來往幾個鎮上授課。
但這種捉襟見肘的情況下，學生們能學到多少英語，英語成績怎麼樣也可想而知了。
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不過呢倒也不是所有學生的英語都慘不忍睹。
比如薛佳佳，因為老家的小學學習環境比較好，家裡人還有做涉及英語類工作的親戚，所以薛佳佳的其他科目成績屬於中游偏上，但英語水平卻是比他們這學年教英語的老師還要高一點。
但薛佳佳的英語成績並不是全校最好的，最好的是高雪婷。