李卉想了想說：「那就怪不得蔣老師不知道了，潘老師的好幾節課跟班主任的開會時間是重合的。」
後來顧湘去問周詩有沒有把情況反應給蔣老師。
周詩挺為難的：「我去說不好吧？潘老師自己都沒跟班主任反應，我去說的話潘老師會不會覺得我多嘴啊。」
顧湘倒是覺得潘老師沒去說，很可能是因為他覺得情書這件事很敏感，不想再因為這件事去跟蔣老師說道。
而且潘老師作為一個男老師，壓不住班裡的同學確實挺丟臉的，也許也有點不好意思？
顧湘就鼓勵她：「你去說說唄，也別說別的，就說物理課紀律不好。蔣老師肯定會自己來看的，到時候也蔣老師也不用做什麼，大家只要看到蔣老師經常在物理課上露臉，誰還敢搗亂啊。」
周詩聽完想了想，真的在課間去了趟蔣老師辦公室。主要是因為最近的物理課紀律太差了，潘老師幾次課上都被打斷，而且每次打斷以後潘老師都特別尷尬，講課效率也降低，經常連自己講到哪裡都忘記了。
周詩跟蔣老師講過以後，當天下午的物理課蔣老師就來了。
雖然他站的挺隱蔽的，但是同學們都自帶天線，前幾分鐘還有些散漫的課堂紀律，突然就變得掉一根針都聽得見。
潘老師倒是最後一個發現的。
他察覺到到了課堂紀律的變化，往後面一看，才看到窗戶上蔣老師偷偷摸摸的半張臉。
潘老師也是一個緊張，差點又漏講了一段。
蔣老師也知道大家都發現他了，乾脆大大方方地從後門進來了，在後面站了十幾分鐘才走。
連續得一個禮拜，蔣老師都很給面子地來個潘老師撐場子。
一直講到光這一章都快結束了。
流言的風頭也下去了，班上男生也想不到拿這件事去起鬨了。
課堂紀律是好了很多，但是潘老師跟同學們留下的「好欺負」的印象卻是根深蒂固了。
顧湘這段時間學物理學的還是比較得心應手的。
雖然她上輩子關於初中物理的知識都忘得差不多了，這學期也沒有預習，但是物理開始的內容並不是很難，而且她上課也認真聽講，下了課也用心複習。
幾次默寫她都是班上為數不多的滿分之一。
她還有些竊喜地想著，難道自己天生就是個學習物理的好料子？
然而現實是殘酷的。
物理課上到了小孔成像那一章，潘老師說下面我教大家物距和像距、焦距的一張表格，你們一定要背熟，其實這也就是看著複雜，只要背熟了考試就不用愁了……
看到什麼u,f,F的時候，顧湘想，果然人蠢還是要多讀書的。
媽蛋的這都是些什麼鬼！
因為潘老師說第二天要默寫，當天晚上顧湘光是背這張表格就背了一個小時。