大齡學生們頓時端正了態度，趕緊打開自己的手冊往上寫名字。
只有王憶慢慢悠悠。
考公職教師？
考個屁！
但其他人不一樣，大家現在都給自己訂了一個大目標：摘掉民辦帽子，戴上公辦的鋼盔。
接下來就要正式上課了。
大家表現的很認真，都在認真聽講、奮筆疾書。
王憶聽不進去。
白梨花倒是長得好看，可又不是他媳婦，看一會沒意思了，他只好也開始奮筆疾書。
幹啥呢？
琢磨了一下他想起曾經的一個念想：寫點科幻小說或者童話小說。
那寫哪個呢？
他撓了撓下巴，他媽媽的，學生才做選擇題，老師都要！
科幻童話小說！
這次他不想抄襲了，擁有22年的眼界、看過那麼多的影視書籍，這樣還要抄襲人家的作品算什麼事？
每個作者能寫出一部優秀作品都是很難的事情，他抄襲了那以後人家就少了這個成名的機會，所以他還是自己寫得了。
他頭腦風暴了一下，然後準備寫一本少年曆險記——冒險主題在童話故事中永不過時。
書名就叫《龍傲天環球大冒險》！
故事從外島開始，模仿了《海爾兄弟》的模式，從海洋開始進行冒險，那怎麼能讓它擁有科幻元素呢？
王憶又學習了《衛斯理》，他在本子上列了一下大綱，主線是環遊全球，去經歷全球各地風土、去見識各個國家和民族的人情、去解決那些只存在於傳說中的未解之謎。
未解之謎自然是不好解釋的，於是——外星人可以出場了，每個外星人都要背上一口鍋，製造了未解之謎的鍋。
同時他給主角龍傲天設置了一個金手指，很簡單的金手指，那就是他能吸收動植物的基因，在短時間內擁有動植物和昆蟲們的一些能力或者可以模擬它們的形態。
比如有時候主角被敵人困住了要餓死了，他可以吸收植物基因讓體表遍布葉綠素變得比假奶哥的頭頂還要綠。
比如他有時候被小鬼子的暴走徒包圍了他可以吸收螳螂的基因將手臂變成兩把大鐮刀。
這個能力的發揮性很強，可以讓龍傲天在不同環境下、面對不同敵人用不同方法展開發揮。
同時可以給小讀者們介紹昆蟲和動植物的習性特徵。
當然他的知識儲備還不足夠，於是他準備弄一套《博物》和DK大百科。
其中DK大百科這是神器，一套怕不是得幾千幾萬塊錢，不過自己差錢嗎？不差錢，必須買！
主線支線出來了，他開始研究主角團成員，少兒冒險要組團隊，不能單打獨鬥：這是有講究的，要讓孩子們從小懂得利用團結的力量，另外我們社會不鼓勵個人崇拜。
要有女主角——就叫水兒吧，要有導師——老支書，要有活寶——小迷糊，要有寵物——小黃……
王憶研究了一下：
干！
這不就是翻版了《海爾兄弟》的人設嗎？
就這麼著吧，他研究了一下沒有什麼太好的想法，於是拉開筆記本開始奮筆疾書。
洋洋灑灑的字跡灑在了白紙上。
文思如尿崩，誰與我爭鋒！
下午是專業課程教學，晚上則是一個聯誼晚會，而聯誼晚會要出節目的，下午是專業課自然沒時間編導節目，於是上午的規章制度課只上了一半，白梨花領著他們演節目。
雖然大家都是民辦教師，可是現在這年頭當教師是很注重文藝素質的，每當有什麼節日慶典教師們都要組織學生進行表演，這種情況下教師自己不通音律、不懂舞蹈可不行。
然後白梨花做了調查，結果讓王憶大開眼界：
不少民辦教師對五線譜、音符輕車熟路，甚至童大山這個班長還會作曲，他還是個男高音，當場來了一段那不勒斯民歌《我的太陽》。
所有教師都能唱歌，特別是革命歌曲更是駕輕就熟，裡面有幾個男教師還學過指揮。
至於他們指揮的怎麼樣王憶看不懂，反正甩著拳頭像模像樣。
白梨花問大傢伙會用什麼樂器，很多人舉手，連李岩京、毛海超都舉手了。
王憶很吃驚：「你還會用樂器？什麼樂器？」
李岩京害羞的說：「二胡。」
毛海超落落大方的說：「嗩吶，我會吹大出殯。」
聽到這話李岩京很高興，說：「哎呀，那太好了，我也會拉大出殯，咱倆可以來一個二重奏。」
兩人圍繞這話題嘀咕起來，高山流水了，伯牙子期了！
講台上的白梨花問道：「有沒有會拉手風琴的？」
手風琴是在蘇俄文藝界非常流行的樂器，因為以前中蘇友好關係，國內很多高校師生都學了手風琴的使用。
上層建築決定意識形態，民辦教師們也積極的學習了手風琴使用，不少人舉手表示會用。
白梨花繼續問道：「《山丹丹開花紅艷艷》，這首曲子都有誰會彈奏？」
還有四個人舉手。
於是她說：「你們等會跟我去拿手風琴，正好學校有四台手風琴，等你們合練一下試試能不能共同彈一曲《山丹丹開花紅艷艷》。」
李岩京自言自語的說：「《山丹丹開花紅艷艷》，我用二胡會拉這首歌，為啥白老師不讓咱組一個混合演奏呢？」
王憶說道：「這歌很有名啊？」
李岩京下意識說：「肯定有名，這可是72年《陝甘寧邊區革命民歌選》五首歌里的唯一一首新歌，當時《人民日報》用整版的篇幅進行了介紹，你說有名不有名？」
說完他撓撓頭，嘿嘿的傻笑起來：「王老師你肯定知道這歌，另外四首我也會拉，《咱們的領袖》、《軍民大生產》、《工農齊武裝》、《翻身道情》，我是自學的，中央人民廣播電台那時候天天放這五首歌，我就琢磨著曲調然後胡亂的拉，慢慢的拉上門道了，嘿嘿。」
「不過我拉的最好的還是二泉映月和大出殯。」
毛海超蠢蠢欲動：「你說咱倆要不要申請一個大出殯啊？吹拉彈唱的，還缺能唱的，王老師，我教教你，到時候你去唱怎麼樣？這個可簡單了，就唱幾句哭腔……」
王憶趕緊擺手。
可拉倒吧，我他嗎寧願去躺著的那個！
除了手風琴表演，白梨花還選了童大山用男高音演唱一首拿手歌曲，同時她找了三個姑娘來配舞。
一晚上的聯誼會時間挺長的，一個班級是三個表演項目，剩下的一個表演項目白梨花便選擇讓大傢伙演一出折子戲，《智取威虎山》。
大齡學生們對此表示毫無壓力，因為這齣折子戲在七十年代翻來覆去的演，學校有時候組織演出就會編排這齣戲，教師們即使沒有親自去演，但他們光是編排學生的時候就已經熟練了這齣折子戲。
王憶不熟練！
他直接沒看過！
他倒是看過《智取威虎山》這電影，裡面梁家輝演得座山雕很叼，裡面的張涵予表現的也很硬漢。
問題是現在大家要排演折子戲，更大的問題是白梨花竟然讓他演出子榮。
這個王憶肯定不行，他就會一句『寶塔鎮河妖』。
如果非要他給集體做貢獻，他寧可來主持今年聯誼會的組織工作——不久之前他剛見識過了22年的篝火晚會，有信心能組織出一場別開生面的聯誼會，讓外島鄉村的民辦教師們開開眼界。
可惜不行。
聯誼活動是縣一中負責舉辦，人家是有模板的，不允許學員隨便亂搞，以防止出岔子。
這樣沒辦法了，王憶表示我是願意為集體做貢獻的可你們不給我這機會啊！
不過不給他機會也行。
王憶琢磨了一下，自己行事要儘量低調，還是別老是想著表現自己了。
這樣他拒絕當主演就拒絕的更堅定了。
白梨花沒轍，只好放棄了讓他來當主演的想法。
李岩京對此卻是一臉渴盼。
王憶看出來了，問他：「你會演這齣戲嗎？」
李岩京小聲的說：「我從六歲第一次看了《智取威虎山》就喜歡上了，從小在家裡偷偷的演，楊同志、座山雕、八大金剛，我自己一起演，嘿嘿。」
王憶吃驚的問：「獨角戲啊？你還能演這個？」
李岩京不好意思的說：「演著給自己耍嘛，過過乾癮。」
王憶便舉手對白梨花說：「白老師，我身邊的李老師能自己演《智取威虎山》。」
這年頭的鄉村教師里是藏龍臥虎。
白梨花看了眼李岩京的形象，一看他瘦瘦小小的就暗地裡搖頭。
不過她還是禮貌的問道：「李老師，你能把《智取威虎山》演成獨角戲嗎？」
李岩京有些緊張，王憶給他鼓起勁低聲說：「這是你在白老師面前好好表現自己的機會。」
一聽這話，李岩京來了勇氣：「能，白老師，我給你來一段《打虎上山》看看吧？」
其他老師先搖頭：「李老師你這能演誰呀？座山雕那威虎廳里的人都是膀大腰圓的土匪惡霸，你不行。」
「你這樣的土匪，都不用楊同志和少劍波出陣，我就能給你滅了！」
「就是，你演個被土匪欺侮的人民還行。」
李岩京也是教師，也是有心氣的人，他暗道大家都是民辦教師，你們一個二個的在這裡充什麼大尾巴狼？
於是他走上前去直接跳了一下子。
他長得瘦、體重輕，這樣跳的高而且姿態從容又優雅。
只見他雙腿伸展、扭頭甩手，目光炯炯、表情嚴肅。
頓時，白梨花先帶頭鼓掌：「好！好！李老師這一出打虎上山縱馬行跳的真漂亮！」
其他教師也鼓起掌來。
毛海超驚奇的說：「沒想到李老師還有這一手呢！」
王憶不知道這一手怎麼了，但不好發問，只能跟著鼓掌。
還好毛海超下一秒給他答案了：「李老師這騰空跨岔跳的真好，跟海報上童祥苓老師跳的一樣好！」
白梨花沉吟道：「我曾經在《革命烈士大全冊》上見到過戰鬥英雄楊同志的照片，其實楊同志並不是像童祥苓老師那樣高大魁梧、面龐方正，他反而長的有些瘦小，這樣李老師挺合適的。」
一聽這話李岩京徹底受到鼓舞，大聲說：「白老師，《打虎上山》還有《打進匪窟》我都能自己演，不信我給你們唱幾句聽聽。」
白梨花說道：「我相信你，但咱們的聯誼會是團隊活動、是集體活動，咱們已經有獨唱了，這齣戲不能再單獨表演。」
「這樣，你來演楊同志吧，其他老師演一下另外角色，大家分配一下……」
然後王憶最終還是分配到了一個角色。
八大金剛裡頭的二當家托天梁。
這八大金剛是四梁四柱，老大迎門梁、老二托天梁、老三鑽角梁、老四順天梁、老五狠心柱、老六佛門柱、老七掃清柱、老八白玉柱。
其中這二當家托天梁在江湖上稱為「梁台」，負責管錢管梁以及分贓，在威虎山里他給土匪們出謀劃策，加入過反動派的德械師，所以要穿德式軍裝。
為什麼讓王憶演這個角色？
因為王憶手下的孫征南身材與他相仿，然後有一身跟德式軍裝相仿的白軍裝，王憶方便去找他借這身軍裝……
本來王憶想當看客，順便構思自己的龍傲天環球大冒險劇情，結果如今他成了麻匪……
這樣他可麻了，說：「這怎麼演啊？我沒怎麼看過《智取威虎山》。」
激動的李岩京來給他出主意：「你這個托天梁要跟我這個子榮同志對戲，很簡單兩句話，主要動作是踩著凳子彎腰俯瞰我，向我這個英雄作輕蔑俯視狀，表情要猙獰兇殘，內心卻很虛弱，因為他被子榮同志的氣勢壓制住了！」
王憶說道：「來來來，你給我表演個表情猙獰內心虛弱……」
李岩京跳上凳子一腳踩著桌子伸手拐著膝蓋，然後瞪眼呲牙的俯視王憶，舌尖一個勁的在嘴唇上舔。
王憶服了。
這小子天生一副慫樣子，他確實能演出表情猙獰內心虛弱的狀態。
自己不行。
自己濃眉大眼天生正面角色，幹什麼都是底氣十足、壯志昂揚，這內心太堅強壓根沒法虛弱。
不過沒辦法，為了組織和集體，他只能犧牲一會了。
於是上午剩下的時間裡，他就一個勁的在那裡表情猙獰又內心虛弱。
本來安靜的教學樓里熱鬧起來，一個個教室被打開，各個班的表演組分別占據一個班開始排練。
趁著上廁所的時候王憶出去轉著看了看。
不出意外，他聽見了秋渭水的歌聲。
秋渭水在初二（1）班的教室里練歌，這個王憶一出門就知道了，因為就這教室的門窗口扒拉的男教師多！
他們班裡還有人跟他勾肩搭背去看：「托天梁，走，我領你去看咱們這一屆學員里最好看的那個。」
王憶說道：「那個是我壓寨夫人。」
周圍的幾個教師哈哈笑：「要說會做夢還得是你小子。」
「你這直接演上了？」
「等等，你是王憶？我好像聽誰說過，秋渭水老師是你王憶的對象？」