喬綺愣了幾秒，拿出不耐煩的態度：“那傢伙太笨了啦。同桌一起做實驗，完成不好就會連我的分數一起拖垮的。”
半秒的忡怔。
喬綺沒等藤遷對這話做出反應就低頭走了過去。知道對方的目光還跟著自己，喬綺走出很遠後伸出手擺了擺，“快進去上課吧。”
沒有回頭去看他的表qíng。
或許，是失望吧？
抱歉，讓你看到這樣的我。為了圓一個謊言，要不斷說新的謊言。
像塑膠袋破了dòng，裡面的水果咕嚕嚕一個勁地滾出來。
身不由己。
〔十六〕
喜歡的人？
怎麼會沒有。只是他也說過——
木藤蓼會覆蓋一切，但是??????
因為蔓延速度快，需要大量養分，它對其他植物是種qiáng大威脅。有它的存在，其他植物都無法生長了。
〔十七〕
午休時間，藤遷去四樓的圖書館，特地選擇了會經過三班的教室的那條路。
這次換成沒看見喬綺，但晃悠在走廊里的女生，即使戴著粉色的Hellokitty口罩也能認出是亞彌。
“你和喬綺究竟哪個是真身啊?總是只能單獨出現。”女生的眼睛在可愛的口罩上面彎起來：“當然我是啦。喬綺去語文老師辦公室搬練習冊了。你找她？”
“不，只是路過。對了，上周五社團活動喬綺都沒有來，說是去你家看你……”男生剛想問外傷有沒有痊癒，看起來又覺得不是這個原因，“沒事吧？”
“沒事，chūn天得花粉症很正常啦，我媽媽說是美少女才會得的病。”
憑她眼神中的輝芒，藤遷完全可以想像出口罩後面那張臉上的神qíng。
“嗯，我終於知道你的個xing是怎麼造就的了。”開句玩笑又正色關心道，“沒落下功課吧？”
“當然由喬綺搞定咯。筆記抄的像印刷體一樣的，連生物課實驗都做了兩種幫我jiāo了實驗報告……”
“欸？為什麼要做兩遍？正確數據應該差不多啊。”
“不是兩遍，是兩種。”
“兩種？”沒太明白女生的意思。
“我們班老師比較變態。分單雙號，考核兩種實驗。喬綺是雙號，做還原糖、脂肪、蛋白質的鑑定和植物細胞質壁分離和復原的觀察。但我是單號，得做葉綠體中色素的提取和分離和有絲分裂的觀察。她的實驗數據幫不到我啦。”
“不是和同桌一起做實驗，兩人算同一種分數麼？”
“我們班更嚴格，是分開做的。老師認為好差搭配，中間會有人渾水摸魚。”
“哦。不是啊。”藤遷如早有預料般會心一笑。
〔十八〕
整個校園鋪展著隨處可見的木藤蓼，蔥鬱的綠色中點綴著清晰的白。
這裡塗開一點，那裡塗開一點。