[“好的，我知道了。”]
文熙溫聲應下，儘管應答時的表現還算從容，但遮掩不了她心中的一絲絲慌亂。在這個世界上，她感受到了從前未體驗過的來自父親和兄長的關心和愛護，正是親人所帶來的親情和維護，讓她甚至有種不需十分努力的錯覺。
可惜她並不是真正的曦和公主，系統的提示讓文熙意識到，她還有著任務不得不去完成。根據故事劇情的發展，如果她只是袖手旁觀，那麼最後的結局中，關心她的皇帝和七皇子都將因受人設計意外身死，而曦和公主失去了庇護，也不會落得個好下場。對於這個國家來說，明君不得繼位、後戚權勢滔天，同樣是一場巨大的災難。
一次性背負如此重大的責任，文熙覺得有些壓力山大。不過她也不是遇到困難便想退縮的性格，既然選擇了這條道路，她還是會認真用心的走下去。
翌日，曦和公主難得起了個大早，規規矩矩地按時辰到上/書房聽太傅講課，這可讓一眾皇子都微微吃了一驚。
眾所周知，曦和公主天資聰穎，然生性憊懶，不喜於老師一板一眼的教學。在她時間不長的上/書房學習生涯中，唯一的愛好便是帶著她的哥哥們捉弄老師，弄得前幾任太傅怨言不斷。後來，皇帝便免了曦和的上/書房課程，允她自/由參閱學習，又延請年輕博學的葉之琛任太傅一職，如此算來，公主實際上沒怎麼能聽過葉之琛講學。
按照位次，坐在文熙旁邊的正是尚且年幼的十一皇子，他沒同曦和公主一道上過課，所以對這位新來的皇姐很是好奇。他瞪著一雙大眼睛，湊到文熙跟前，小聲向她詢問：“九皇姐，你怎麼來上課啦？聽哥哥們說你經常為難太傅，今天你是不是也來……”說到這裡，小十一換了種期待又崇敬的眼神，“找老師的麻煩呀？”
然而未等文熙給他回答，一道噩夢一般的聲音響起，直讓十一皇子打了個哆嗦。
“十一殿下，接著昨日的地方，來談一談我們之前講習的內容。”
“呃，昨日，講到……”十一皇子百般不情願地站起來，搓/著手，猶疑了半晌才起頭兒：“王……命之曰：‘朝夕納誨，以輔台德。若金，用汝作礪；若濟巨川，用汝作舟楫；若…歲大旱，用汝作霖雨。啟乃心，沃朕心，若……呃，沃朕心，若、若……’”
越往後，十一皇子的聲音便顯得愈發無力，原本流暢的背誦也開始變得結巴。
“‘若藥弗瞑眩，厥疾弗瘳；若跣弗視地，厥足用傷。’”