小禾莧受了安慰，傷心一段時間後，也就放下了。直到後來長大，學了許多知識，再回想這段往事，自然知道小禾的死是為什麼。
這就是他為什麼一直對小動物很寬容的原因。
白雋很快也知道大黃二黃不在的消息，它特意游進室內，發現葉問問體型變成原來的樣子，甚為欣慰，還是這樣看著順眼。
它出了個新點子：“你要是想念那兩隻黃，很簡單呀，再去找兩隻，讓它們叫大黃二黃唄。”
葉問問搖搖頭：“那不一樣的。”
“搞不懂你。”白蛇圍著她遊了幾圈，又游出去了。
葉問問笑笑，就算再有兩隻蜜蜂叫大黃二黃，也不是原來的大黃二黃了。
*
兩天後，葉問問重新恢復活力，季禾莧給她請了輔導老師，到別墅來教她課程，葉問問開始緊張的複習階段。
季禾莧偶爾出席幾個商業活動，接受幾個採訪，其餘時間便在家裡，幫助葉問問複習。
輔導老師不止一次誇讚葉問問聰明，直言按照現在這個情況，葉問問高考沒有問題。
“不過……”輔導老師有些遲疑。
季禾莧：“張老師，有話直講。”
輔導老師道：“是這樣，我發現悅爾似乎有些畏懼集體生活，我建議平時可以讓她去輔導班學習，提前熟悉一下集體生活。”
季禾莧微怔，旋即道：“好的，我會跟她說。”
當晚，葉問問做完老師布置的作業，洗漱完，準備變小回小洋樓睡——回來的這段時間，到了晚上，她均變小睡在小洋樓里，偶爾會進入畫中。
“問問，明天張老師不來家裡，我送你去輔導班，和那裡的學生一起上課，可以嗎？”季禾莧拉著她在床邊坐下。
葉問問點頭：“可以的。”
季禾莧想了想，又道：“如果不想，也可以繼續在家裡學習，不用勉強自己。”
“沒有啊。”葉問問嘆氣，“前天張老師就說去輔導班，學習氛圍會更好一些，可是小白一聽，嚷嚷著說要跟著一起去。我擔心到時候它跟著一起，會嚇到同學。”
季禾莧：“……”
發現大佬神色不對，葉問問趕緊問：“怎麼了？”
“沒什麼。”季禾莧眼中有笑意溢出，看來是輔導老師誤會小傢伙的心思，連帶他也跟著緊張起來。
第二天，季禾莧把想要偷偷鑽進葉問問書包的白雋，打了幾個結，扔進抽屜里，然後送葉問問去輔導班。