“還有沒有人，三個人就可以開課。”
這時候一個儒雅的老者領著一個六歲的小孩子，示意他去。
很快又有幾個十來歲的上去。
馮順看了看，對著人群喊道：“店鋪里的夥計，不識字的，來兩個，你們還害羞？”
眾人哈哈大笑起來，紛紛催著身邊認識的夥計上去試試。
於是有幾個不識字腦瓜伶俐的小夥計上去。
很快湊齊了十個人，馮順就開始講課。
拼音表就掛在一塊大木牌子上，他挨著順序先教前面的，並沒有挑最容易的來教。
馮順腦瓜也活絡，林重陽教他的時候就沒有死板地教和學，而是寓教於樂、發散思維以及聯想思維都開動起來，所以學的時候又有趣又記得住。而他更是將林重陽這一教學方法發揚光大，辦得有聲有色。
他一邊教一邊讓學生們自己聯想那些字母像什麼。
“a像倒cha各簍子！”
“倒cha各簍子是什麼？”
“就是歪吧的崽兒啊，這都不知道，真笨！”
“那明明是歪物！”
“那是蝌蚪，你們別沒學問丟人啦。”
“爺爺，我瞅著像嗓子疼，大夫讓我張嘴‘啊——’，爺爺你看我啊的時候，是不是能看到一個小舌頭？跟這個a可像了呢。”
“這小子真有伶俐勁兒，還真是這樣呢。”眾人紛紛誇他。
見學生們爭，下面的圍觀眾人們也爭論不休，馮順樂滋滋地看著，爭吧爭吧，爭者爭著你們就記住這是啥了。
所以他只教著念了幾遍，剩下時間讓他們爭這東西像什麼。
o是沒有異議的，就是圈、jī蛋鴨蛋驢糞蛋馬糞蛋的，基本都跟蛋有關。
e大家又爭起來，有人說像小魚，有人說像笑呵呵的嘴巴，有個老婆子喊道：“這明明就是我老婆子的耳墜子，你們看！”
她一把將自己的銀耳墜取下來，眾人一看，果然很像，都笑起來。
還有小孩子就喊：“餓啊，餓啊，俺就記住了。餓了就想吃jī蛋，吃著jī蛋就啊啊啊啊……”
又是一陣笑，在輕鬆地討論氛圍里就把今天的教學任務完成，吃瓜眾人們還是意猶未盡，“小先生，時辰還早哩，繼續啊！”
“再來一個，再來一個！”
尤其是來福，肩負著重大的使命來的，自然更加賣力。
於是一次大家學了十個，似乎也忘記給多少米的獎勵了，反正都樂呵呵的。
圍觀眾人們也是來了走了，最後居然里三層外三層比看社戲還熱鬧。
暮鼓響起來，很多人還意猶未盡，都嚷嚷著，“小先生，明兒什麼時辰開始啊。”
馮順喊道：“巳時！”
散場以後，來福和小夥伴們會合，然後躲進一家客棧換了衣裳，騎了馬回宮去。
進了宮裡，他們先去給韋光磕頭匯報經歷，然後就被韋光領到乾清宮昭仁殿去。
昭仁殿是乾清宮的東耳殿，算是乾清宮皇帝的私人書庫，皇帝正在這裡翻閱一些書籍，卻也沒有找到類似的。
實際這個書庫放的很多都是不能為外人道的書籍，比如說前朝的一些書籍。
可惜的是太宗的時候乾清宮遭過雷擊，昭仁殿被燒為灰炭，大部分前朝的書籍都被焚燒殆盡，搶救起來的寥寥無幾，後來昭仁殿擴充的書庫不再是前朝的違禁書籍，反而是其他的，甚至是一些不能被臣子們知道的——各家的秘辛。
皇帝從牆上小門回到乾清宮東暖閣樓下最開闊的一間，小太監來福幾個已經跪在那裡。
韋光吩咐：“把今兒去外面耳聽眼見的給萬歲爺好好講講。”
第178章 支持、反對
幾個小太監就將外面看到的、百姓們的反應、無用社的作為都講了， 最後來福查漏補缺， 又將自己上去學拼音的經過和感覺匯報一下。
皇帝笑道：“聽著倒是有意思， 明兒你能記住幾個？”