「哦，那你知道墨家有哪些機關術嗎？」
虞決修連連搖頭：「不知道。」他知道墨家的機關術厲害，還是以前玩遊戲知道，但是墨家具體有哪些厲害的機關術，他就不清楚了。
「既然不知道，那就要好好學。」
「是，先生。」
墨子開始教虞決修學《墨子》這一書。
《墨子》是闡述墨家思想的著作，原本有七十一篇，現在只存有五十三篇，大家都認為是墨子的弟子及後學記錄、整理、編纂而成。
《墨子》分兩大部分：一部分是記載墨子的言行，闡述墨子思想，主要反映了前期墨家的思想；另一部分《經上》、《經下》、《經說上》、《經說下》、《大取》、《小取》等六篇，一般稱作墨辯或墨經，著重闡述墨家的認識論和邏輯思想。
第一篇內容是《親士》：「入國而不存其士，則亡國矣。見賢而不急，則緩其君矣。非賢無急，非士無與慮國。緩賢忘士，而能以其國存者，未曾有也……」（選自度娘）
一口氣上了十章的內容，讓虞決修喜歡上墨家的思想。
作為理科生，虞決修比較喜歡墨家思想，因為邏輯性強。
上完墨家的課，虞決修前往王文素那裡學習算術。這段時間，他和王文素先生在討論高等數學方面的內容。
王文素在系統里呆了很多時間，早就自學了現代數學。這兩天，他和虞決修在討論已經破解出來的數學猜想。
在討論已經破解出來的數學猜想的時候，虞決修和王文素發現了很多東西，這讓他們對哥德巴赫猜想有了一點所得。
不過，哥德巴赫猜想沒有那麼容易破解，他們現在頂多算是摸到了門邊，至於想破解它估計要花費一段時間。
虞決修並不著急破解哥德巴赫猜想，畢竟這種事情是急不來的。再說，他現在他還小，有的是時間讓他去破解。
跟著王文素上了三四個小時的算術課才結束。其實，他們上課的時候，不止討論數學方面的內容，還討論物理方面的問題。
王文素不僅擅長數學，還精通物理，就連化學生物也有些擅長。每次來上算術課的時候，虞決修和王文素經常上著上著就跑題，跑到物理化學上面。
在這些課業里，如果讓虞決修選一門最愛的課業，那一定是算術。
跟王文素上課，對虞決修來說是一種享受。
算術課結束後，虞決修前往練武場練習騎射。
他學習騎射有一段時間了，現在射靶是越來越精準了，每次都能射中靶心。
剛開始學習騎射的時候，箭靶是死的，也就是固定的。學習一段時間，通過考核後，他的課程加了難度，箭靶開始移動。
虞決修換上騎射服，背上弓箭，動作利落乾淨地騎上馬。
「先生，我們今天還是學習穿箭嗎？」