此時聽到鳴人的安慰，他點了點頭。想了想, 還是給對方說了聲道：“我其實沒自卑, 我只是有點感慨, 庫洛洛同學真是太不容易了。”
他說這話的時候正好走到庫洛洛身後, 所以耳朵尖的團長大人也成功聽了個正著。
鳴人還不知所以，繼續朝俠客問道：“他有什麼不容易的啊?”
“你不懂, ”俠客表情複雜, 又嘆了聲道，“他平時被人欺負慣了, 現在終於逮著了一個可以報復的機會，我們就讓他開心開心吧，要不然太可憐了。”
鳴人果然沒有聽懂。
但是按照俠客這種說法，庫洛洛好像就是挺可憐的。又奇怪的往黑髮小男孩的方向看了一眼, 鳴人重重的“嗯”了一聲, 也沒再說什麼了。
聽完全程的飛坦壞笑著看向庫洛洛：“你說你招惹他幹什麼啊?”
庫洛洛低頭不語。
他現在也開始懷疑自己，後悔為什麼沒按照俠客的安排來做，要逞一時之快。甚至有種莫名其妙的預感——
他很可憐所以要靠欺負同學找存在感的行為, 怕是馬上就要以班為單位的傳開了。
庫洛洛心情十分複雜。
好在沒等俠客把這個消息散播出去，那個被飛坦說成他“勾搭”到的小男孩兒就走了進來，跟他問好之後，在他身邊坐了下來。隨即他們的老師、那個叫伊魯卡的男人也走進了教室，問好以後就開始跟他們嘮嘮叨叨的講起了忍術。
俠客坐在鳴人邊兒上認真聽著老師的講解。他發現這個世界真的和系統還有庫洛洛他們說的一樣，使用的招數方法，也確實是和他所了解的世界都有些不大一樣。
就像在他們的世界裡使用的“念”一樣，這個世界的人們使用的是一種名叫“查克拉”的能量。因為俠客原身本來就是個笨蛋，落下的課程太多，所以他就算上課的時候表現得格外無知，也並沒有人會覺得有哪裡不對。
他自己清楚這點，所以在課堂上也頗為放心。沒聽懂的部分就敢問，不理解的問題也敢說。向來做慣了優等生，現在從零基礎差生開始重新爬一次。這感覺……
還真挺有趣。
一早上的課程進行的很快，俠客全程處於亢奮狀態，即使是下課了，也立刻衝去伊魯卡跟前，拿著那些他不懂、他原身也同樣不懂的基礎問題，朝老師認真的詢問。
伊魯卡是個很好的老師，他不會在乎學生過去的成績是否優異，也不會介意他們的性格有多頑皮。甚至面對俠客這種拿了一手的基礎問題，他也能溫柔的給他一個個的講解清楚，然後摸著他的腦袋，告訴他只要想學，人人都會成功。
等俠客終於問完，回去那邊兒等他吃飯的鳴人身邊時，他發現對方正在用一種奇怪的眼神兒盯著他看。
以俠客對人的了解來說，這個目光有驚訝，也有讚賞，但是最多的，卻是一種無法言說的……
崇拜?
俠客讀出這種情緒的時候覺得挺有趣的。於是他幾步走到鳴人跟前，也直言問道：“怎麼這樣看著我啊?”