很快，學子們入學堂內坐好, 劉徹讓人將自己準備的紙張發了下去，然後將自己出的題目公布了出來：「社稷為重, 君為輕。」
看到這個題目，學子們心中頓時一松，連著夫子們也覺得輕鬆了一些。
這話便是儒學中十分有名的，孟子早就提出過「民為重，社稷次之，君為輕」的說法，太學主要學習的經典典籍，就是儒學，孟子的這番話，大多數學子都很熟悉，所以分析作答起來，並不難。
甚至還有人心中覺得，是皇帝學識不夠，想要看他們太學學子的能力，又怕他自己看不懂，所以出了這樣一個一直頗受關注與討論的話題。
劉徹坐在上首，看著學子們臉上的表情，由頹喪變得興奮和激動，心中並沒有多大的波瀾。他之所以出這麼一個題，是聽了那麼多次天幕後，發現這簡簡單單幾個字的背後，有著十分深奧的含義。
劉徹也當然明白，這樣的題目放在學子們面前，絕大多數人都能寫出一篇洋洋灑灑的文章來，可是劉徹想看的不是這些，更想看到的是深刻的觀點，是理解了社稷之重後，也深入理解君與社稷的關係的見解。而不是那些說爛了的說辭。
劉徹十分耐心地在太學等著，一直等到學子們作答完文章，大多數人交了自己的答案。
剩下的，劉徹直接吩咐道：「剩下的慢慢作完文章，明日太學博士上朝時，給朕送過來。」
太學博士忙恭敬道：「是，陛下。」
劉徹帶著人走了，剩下的人看著還在作答的人，議論紛紛，有些人覺得，落到後面的人，肯定要被皇帝嫌棄了，說不定要直接被趕出太學，畢竟皇帝給了近兩個時辰的時間，這些人還沒寫完自己的文章。
也有人覺得，若是早知道，沒寫完也能繼續作答，皇帝並不急著收走答案，自己也會留下來慢慢寫，慢慢想，畢竟情急之下做出來的文章，肯定沒有深思熟慮後寫的東西好嘛。
劉徹大致了解後世的科舉制度，也知道考試做文章肯定是有時間限制的，但他這次沒要求那般嚴格，是因為此次並非嚴格意義上的考試，他主要想摸一摸學生們的底罷了。
這一夜，劉徹處理了一些國事後，便將學子們的文章拿了出來，慢慢看。
太學的生源向來是不錯的，畢竟是武帝親自創立的，在資源上，是這天底下第一的學校。可是隨著太學的沒落，那些夫子的水平也日益下滑，教出來的學生，和武帝自己在位時，差挺遠了。
劉徹一篇一篇文章看下來，這些文章的格式什麼的，大多沒什麼問題。在他放出了要考較學子們的話以後，太學肯定也會再三給學子們強調這件事，讓他們在做文章給皇帝看時，不能犯這種低級錯誤，不然顯得他們夫子太不負責了。