李斯前來時，看到皇帝總覺得有些不同了，至於哪裡不同了，李斯又有些說不上來。
嬴政很快進入了工作狀態：「李相，朕著你擬定的科舉考試章程，可有什麼進展了？」
李斯忙行禮道：「回陛下，臣今日來，便是要將此呈給陛下的。」
科舉考試這個新奇的想法，李斯初聽時還覺得有些天馬行空，畢竟如今天下剛統一，連用的文字說的話都不盡相同，如何進行統一的考試？
可是聽完皇帝的解釋後，李斯頓時覺得，這確實是一個極妙的主意。
第255章 史上第一二世祖胡亥（24）
李斯呈上了自己耗費三天寫出來的規劃後, 就安靜地退到了一邊，待始皇帝看完。
不過李斯對自己的想法還是很有信心的，這麼多年的君臣相處, 他對始皇帝的心情與想法, 算是十分了解了, 也總能想出皇帝滿意的辦法。成為大秦第一丞相的秘訣, 就是按照始皇帝的心意，去完成工作任務。
始皇帝皺著眉，看完了李斯寫的文章。
若放在從前，他會比較滿意這篇文章, 覺得李斯設想的方方面面, 都已經十分不錯了，自己只需要做一些修改與調整, 就能作為政令發出去。
但看過了天幕講秦朝的事，始皇帝心中的標準更為多維了, 想法也更多了，所以李斯這篇文章在他眼裡, 就顯得有些「偏頗」了。
李斯是崇尚法家的，他的做事風格也如法家一樣：標準嚴苛、獎懲分明, 提出了一個標準以後, 便都要按照這個標準來做事。
這個辦法, 始皇帝承認它之前挺好用的，在征戰六國時，一切都以戰爭為第一要務，所以許多事必須要一言堂, 不能考慮太多，患得患失反而貽誤戰機。
可如今天下一統, 雖然還不到刀槍入庫、馬放南山的時候，可李斯用搞軍隊的標準和做法來搞科舉，就有些不合適了。
聽了幾期天幕後，始皇帝有一個很強的感受：文武並重，才是治國安邦之策。但文與武的處理方法，又截然不同，武以法家為準繩，給予清晰的軍功晉升標準，獎懲分明，便能締造威武之師，但文不是如此。
從天幕所講過的各朝情況中，可以看出，文治的處理，更在靈活與多變的處理上，在時刻要注意各項施政與措施的影響，在於針對問題解決問題後，又繼續應對新的問題，這便是老子所說的「治大國如烹小鮮」的道理，須得耐心，不能一刀切，更要有庖丁解牛的熟稔與用心。
嬴政將李斯的文章各處都圈了一番後，將他還給李斯。