這錢不可以亂花，不可以上網吧，買垃圾零食。
宿洄拿著那張紅鈔票走到一邊：
在郁先生眼裡，這種三塊錢的冰棍，應該也算垃圾零食吧？
宿洄猶豫了一下，最終拿出手機，給冰櫃拍了張照。
［郁先生，我能買這個嗎？］
宿洄在那根冰棍上畫了個圈，發給郁懷白。
幾分鐘後，郁懷白回了：［可以。］
宿洄剛要鬆口氣，就看見郁懷白又給他發了條微信。
光看文字，宿洄都能感受到那點指責的語氣。
郁懷白說：［上課不許玩手機。］
宿洄被逗笑了。
雖然被人管著，心裡卻莫名甜滋滋的。
［是體育課，在休息。］宿洄解釋道。
此時此刻，坐在辦公室里的郁懷白眼含笑意：［嗯。］
宿洄順利買到一根冰棍，獨自一人坐到一處沒人的陰涼地，一邊吃冰棍，一邊看從口袋裡拿出來的卷子。
這是一張新的英語卷，明天要交，宿洄抓緊時間，沒事做一做閱讀理解。
他正坐著，突然有個男同學湊了過來，嬉皮笑臉道：「宿洄，你幫我講下這道題唄。」
宿洄嚇得往後一縮，說話都結巴了：「我、我講不了。」
男同學頓時有點生氣，語氣不太好：「講個題怎麼了，同學之間不就是應該互相幫助嗎？你幫我講題，你也能在講題的過程中得到進步啊。」
宿洄低頭瞟一眼。
男同學說的這道題是最後一道函數大題，總共有三個小題，是近十年最難的省模考題，這最後一小題全班只有宿洄做對了，拿到了滿分，其他同學有做出來的，也忽視了另一種情況，沒拿到滿分。
這題有點難，數學老師還沒來得及講。
宿洄害怕地又往後縮了縮：「我真不行。」
「不行就算了，不打擾你學習了。」男同學撇了下嘴，拿著試捲走人。
宿洄鬆了口氣，本以為這件事情過去了，課間休息時卻被班主任叫到了辦公室。
張慧梅簡短道：「拿出來。」
宿洄愣住了：「什麼？」
「手機。」張慧梅看著他，說，「要老師到你抽屜里搜嗎？」
宿洄無言以對，只能回到教室，把手機上交給班主任。