當然，這樣的分析，只是適合大部分情況，有些孩子就不一樣。
像南昭宇，他還是跟以前一樣，柔柔弱弱、文文靜靜的，不是很能融進男孩子的圈子裡，但女孩子的圈子也不太容易接納他。還好，曦曦她們還是會跟他一起玩，還給他介紹自己的新朋友，像陸曉瑜，就不介意跟南昭宇做好朋友，小男孩才不至于越混越孤僻。
像陳詩云，她是怎麼也文靜不下來，天天風風火火的，跟個假小子一樣，據說她們班的男孩子都怕他……
曦曦跟班裡其他女生的關係也還不錯，像曹若琳，這個愛學習的女孩，知道曦曦的成績好，就經常向曦曦討教，曦曦也熱情地回答她的問題，在曹若琳看起來，曦曦就是她在班裡最好的朋友了！
但曦曦在班裡最好的朋友不是曹若琳，而是蘭馨和陸曉瑜。
這可能跟座位安排有關！
在春田幼兒園的時候，孩子們的座位是不固定的，老師經常會打散了，安排小朋友們圍坐在一起。
但到了小學，有了固定的座位，也有了固定的同桌，這樣一來，自然跟自己同桌接觸的機會就更多！
曦曦運氣還不錯，她的同桌是同樣開朗、愛說話、不會斤斤計較的陸曉瑜，兩個小孩之間很少會出現矛盾，在課間，兩個小姑娘還嘰嘰喳喳地說個不停，她們之間的友誼也便得到了升溫。
至於其他的同學，曦曦雖然跟她們的關係還不錯，但跨越座位去找別的同學玩，畢竟還是很麻煩的。
……
扯得有點遠了，曦曦收拾一下自己的書包，告別了陸曉瑜，興沖沖地跟蘭馨手拉著手，一起去圖書館上閱讀的興趣課程。
「曦曦，我跟你說，這個看書課，一點也不好玩！」路上，蘭馨跟曦曦嘀咕道，「我聽別人說了，很快，老師還要叫我們寫文章。」
「啊？」曦曦有些不解地扭頭看向自己的同伴。
「真的呢！我問了高年級的同學，在隔壁的，我偷偷問了她！」蘭馨伸手擋在嘴邊，做著壓低聲音的手勢，但她的嗓門太大，儘管降低了音量，還是跟正常人無異，「看了書之後，還要寫文章，太麻煩了！」
「可是我們還不會寫很多字啊？」曦曦困惑地說道，「不是要等我們學會寫字才可以讓我們寫文章嗎？」
「不知道，曦曦，你到時候寫完了，可以借給我看嗎？」蘭馨眼珠子轉了轉，說道，「我都不會寫作業的。」
「可是，我粑粑說，作業要自己做，不可以抄別人的啊！」曦曦猶豫著說道。
「你不能抄別人的，可是你又不是抄我的呀！是我抄你的！」蘭馨的智慧似乎都用在了偷懶上，此刻的她，腦筋特別能轉彎。
「唔……我不知道，要不，我先問一下我的粑粑，好不好？」曦曦覺得還是不對，但蘭馨熱切的眼神，讓曦曦不知道怎麼拒絕。