草稿紙倒是在桌子上有。
「你覺得，如果讓你寫日記的話，你會怎麼樣寫？開頭寫什麼？」楊軼問道。
小姑娘困惑地望著爸爸，她低頭看了看日記本，想了好一會兒，有點不太確定地回答道：「寫日期和天氣？」
楊軼發現，自己得說得更有針對性一些，他笑了笑，說道：「這樣，你想一下，咱們在去春遊的路上，在大巴車上的時候，有哪一些精彩的事情發生？」
早這樣問嘛！
曦曦一下子眼睛亮了起來，記憶力很好的小姑娘想都不用想，笑嘻嘻地掰著手指頭說了起來：「有很多呀，粑粑給我們發了小饅頭還有好吃的軟糖，然後粑粑還帶我們一起唱歌……」
「那你在草稿紙上，用兩行字，上面寫爸爸發零食，下面寫我們表演唱歌、教同學唱歌。」楊軼跟曦曦說道。
小姑娘很聽話地按照爸爸說的去做了，她寫了兩個字，便抬起小腦袋，眼巴巴地看著爸爸：「粑粑，零食我不會寫。」
「不會寫的字還是跟以前一樣，先用拼音代替，以後再查字典改過來。」
楊軼這麼做，也是在教曦曦設計一個「長篇故事」的簡易大綱，所以，等曦曦寫完後，他便俯下身來，手指指著曦曦寫的這兩行字，說道：「看到這兩個小標題了嗎？它們的結構是不是某某人在做什麼事情？」
小姑娘眨了眨眼睛，她要理解這個概念可不容易，思考了好一會兒，才點了點頭。
「這就是我們對一件事情的概括，待會我們詳細寫日記的時候，就可以從這些話里拓展開來。」楊軼說道，「然後加入你是寫老師交代的春遊體會時候，我們需要精簡掉一些內容，那麼這兩個內容，你覺得哪一個更精彩？更希望保留下來？」
曦曦大概能聽懂爸爸的意思，她猶豫了一下，指了指後面那個，說道：「我覺得，我覺得唱歌比較好玩。」
「這就對了！」楊軼笑著拍了拍曦曦的小腦袋，說道，「我們在寫日記的時候，就好像在搭積木，先想好，我們要寫哪幾塊的內容，然後一塊積木，一塊積木地往上面搭。」
「但老師叫你們寫的只有兩百字篇幅的作文，這個時候，你就要想到如何精簡，把你認為最有趣的部分保留下來，把可能沒有那麼重要的部分，就好像拆積木一樣，一塊一塊地移除下來。這樣，你就知道最後這兩百字應該寫一些什麼內容了！」
拿積木來舉例子，顯然就形象許多，小姑娘聽明白了。
「粑粑，可是，可是我還是想寫很多怎麼辦？因為我覺得好多事情都很好玩啊！」曦曦最後還是在椅子上扭了扭她細細的腰肢，略微有一些捨不得地跟爸爸說道。
「所以爸爸就讓你先寫日記啊！」楊軼哈哈一笑，說道，「你的日記不受限制，你可以隨便想寫多少，就寫多少，等到你寫完了日記，寫得很滿足了，我們再來回頭看看，怎麼樣將這一篇日記，濃縮成兩百字的文章，這樣你就不會有遺憾了。」