站在曦曦身後的楊軼，此時也是露出了欣慰的笑容。
果然是他楊軼的女兒，這性格，足夠堅韌！
「大賽型選手。」楊軼想到以前匯嘉小學教曦曦舞蹈課的那位夏素青老師對曦曦的評價，心裡也是洋溢起了對曦曦的驕傲之情。
當然，並不是說曦曦彈得慢了就算是彈得很好，小姑娘才學了半年的鋼琴，很多需要大量的練習和積累才能改變的彈琴習慣依舊在她的身上出現。
比如，曦曦彈鋼琴的時候，眼睛還是忍不住去看琴鍵。
曦曦已經在爸爸的要求下，努力養成盲彈的習慣，可是，她還是有些信心不足，小腦袋一扭一扭地，左顧右盼，看上去很認真，可這也是不專業的一種表現。
除此之外，曦曦也不懂得如何把握這個曲子的情感。
不只是《致愛麗絲》，絕大多數的鋼琴曲都有情感表達的訴求，就好像弱、很弱、漸弱、漸強、輕快、溫柔等等，但以曦曦這樣的年齡，想要她弄懂這麼多複雜的情感變化，或者應該代入怎麼樣的情感念頭，都幾乎是不可能的！
所以，小姑娘只是按照自己記憶中爸爸彈奏的節奏，模仿著，機械地進行彈奏。
這麼說來，曦曦還是有不少缺點的，但楊軼已經足夠滿足了。
一個七歲的小女孩能夠在大庭廣眾之下勇敢地彈起鋼琴，還比較流暢地彈下去，還能對她有什麼要求呢？
……
在曦曦彈鋼琴的時候，小曈曈終於按捺不住了，他掙開媽媽的手，湊近了過來，兩個小手抓著鋼琴的邊緣，好奇地看著姐姐彈琴。
他不是沒有見過，只是今天場景特別，就連小曈曈都感覺到了姐姐身上有著一種特別的光芒，這樣的光芒吸引著小傢伙，讓他忍不住靠近姐姐。
路人們看著這有愛的一幕，都紛紛露出了笑容。
當然，曦曦也很快彈完了，等她做了一個收手的手勢時候，旁邊的遊客們都笑著，給小姑娘用力地鼓起掌來。
甚至還有人喊「bravo」，大聲地喝彩起來！
曦曦剛從音樂的世界裡回過神來，便感受到了大家的熱情，這讓小姑娘有點不好意思，一邊喜滋滋的，一邊慌忙起身，撲向爸爸，將小腦袋埋在了爸爸的懷裡。
「彈得很好，大家都在表揚你呢！」楊軼笑著，輕輕地拍了拍小姑娘的腦袋，柔聲說道，「來吧，給大家舉個躬。」
曦曦跟爸爸媽媽去看過音樂會，知道爸爸的意思，所以，小姑娘有點害羞地抬起頭來，被爸爸拉著，走上前一步，一起張開空著的那邊手，輕輕鞠躬，向那些帶著善意笑容的人們致以謝意。