若一個成績向來不好看的學生忽然間考了第一，她怕會引起同學們的懷疑，所以就慢慢的、一科一科的往上爬。
總有一天第一會到她的手裡。
為了證明自己的成績突然提高是有原因的，禾妍在考前一周又回到了自己前世備考高考的狀態，每時每刻都在學習，體育課也不例外。
甚至和林寶璐一起去食堂的路上嘴裡還在念念有詞地背英語作文。
要說禾妍在學習上最大的短板，那就是英語，禾妍從小學習的是典型的啞巴英語，只是要求做題能做正確，其他學習英語應該知道的或者說應該同時學習的口語、英美文化、英美文學等等是老師不教，學生不學。
所以學生學到的英語都是很表層的停留在詞彙、語法和句型上，沒有方方面面的滲透，學到的知識就很乾。
禾妍對數理化天生敏感，對語文英語卻是老大難。
語感是什麼？她從來不知道。
總之，數理化靠思維，語文英語則全靠死記硬背。
林寶璐被禾妍努力學習的狀態感動的不行，一心覺得是失戀才讓妍妍忽然間如此奮發圖強，為了表示出自己和妍妍共進退的決心，她也像模像樣的每天認真複習。
當然，可能將其稱之為預習更加合適。
中午吃過午飯，林寶璐和禾妍早早地回到座位學習，兩人互相抽背古詩詞。
“噫，吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難於上青天！”
一個眼神拋過去。
“蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨嵋巔。地崩山摧壯士死，然後天梯石棧方鉤連……”
禾妍背的又快又准，吐字跟機關槍一樣，上下嘴皮子一碰就是一串，不像林寶璐那樣搖頭晃腦背的抑揚頓挫，她只是一個莫得感情的背詩機器罷了。
元嘉鈺聽著好玩，也舉手加入，還順便拉上自己那不善社交的同桌。
“這樣吧！咱們來玩詩詞接龍，隨便背一句咱們學過的詩或者文言文的開頭，誰接不上就要受懲罰！”
林寶璐被元嘉鈺逗得也不那麼害羞了，當下便有幾分雀躍地答應了。
禾妍更是胸有成竹，脫口而出早已經成為她的本能了。
虐菜誰能不愛呢:）
唯有祝梁珏不想參與，他不怎麼愛學習，平時並不上心，成績在班裡一向不上不下，倒是穩定得很。
可是他看著回頭趴在自己書立上，雙眼亮晶晶顯然極為期待的禾妍，心就不受控制地軟了。
於是四個人都不准拿書，面對面坐著，把氣氛烘托的還挺緊張
元嘉鈺搶先第一個開始，“劍閣崢嶸而崔嵬！”
林寶璐剛背了這首，此時有點小得意地接上：“一夫當關，萬夫莫開！”
“所守或匪親，化為狼與豺。”唯有禾妍語氣平穩不疾不徐。