為此，符篆老師專門指定了他當課代表，還誇他符篆畫的好。
金陽陽在心底呵呵了一聲，有點心累，上學期小老師布置給他的一百張符篆，暑假結束他才完成。小老師眼界高，一百張符篆張張要求精品，但凡有一點瑕疵就被她打成殘次品，導致他不得不每天都把身上的元氣用乾淨。
這樣的情況下再沒進步，他怕就是個秤砣了。
而杜清眠此時正坐在老師們的會議廳里。
懷古欽摸了摸自己的白鬍子，開口：“雖然目前大部分風水師都是從天衍出來的，可擁有自己傳承的門派和散修也不在少數。這兩天有部分風水師要來天衍參觀交流，以促進相互學習，你們各班選兩個人出來，到時候會有一場簡單切磋的友誼賽。”
這話是對三年級老師說的，因為趕上剛開學，三年級學生還沒被放出去，目前仍在學校。
天衍的教學機制跟外面的門派不一樣。外面門派都是打小就開始培養門中子弟，裡面的孩子看著年輕，其實早不知道學習了多少年。天衍卻是從受過基礎教育的學生里挑出的好苗子，有本質區別。
很明顯，在新生代的對抗上，天衍明顯是有些弱勢的。但天衍這麼大一個名號總不能被人打臉，這也是懷古欽讓班主任們挑選學生的原因。
三年級的好苗子拿出去，他們是不慌的。
懷古欽正準備散會，老師里忽然有人開口了：“這次您讓選擇的是三年級學生，可我看杜老師的班級里是不是也應該出兩個人？一年級的時候一班就開始出任務了，進度可以媲美上一屆，既然如此，這次也應該參加才對。”
懷古欽搖了搖頭：“可他們畢竟還是二年級，有些東西沒有系統學到，我看為保妥帖，就不必了。”
杜清眠眨了眨眼睛，忽然開口：“其實我覺得可以。他們沒怎麼接觸過外來風水師，能有這個機會，我挺高興的。”
懷古欽沖她使眼色：“二年級的學生參加必輸無疑，杜老師，我真覺得沒這個必要。”
天衍已經多次給一班亮綠燈，一班儼然在學校有了很多特殊待遇，也引來不少微詞。這次要是單單讓他們一個二年級班級參加比賽，又慘敗給對手，怕是會惹來不少嘲笑。
剛才那個提議的老師未免沒有看笑話的意思。
杜清眠：“我相信我的學生，懷教授，您儘管安排，輸了也不是什麼大不了的事。”
懷古欽見她堅持，也就沒再勸說了，散會後將她送出門口，嘆了口氣道：“眠眠老師，幹什麼事不用這麼逞強，還是穩紮穩打好一點。”
杜清眠知道他是好心，輕輕笑了一下：“懷教授，我的學生真的是很優秀一群人，他們也會想在這樣的場合大放光彩的。”
懷古欽年齡大了，一直奉行的都是中庸之道，見杜清眠這樣的態度，忽然有所觸動，摸了摸鬍子笑道：“那就祝你們班旗開得勝了，再不濟就當去玩玩。”